关于幼儿文学教育对社会化发展的影响

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1、关于幼儿文学教育对社会化发展的影响(共2篇)第1篇:幼儿文学教育对幼儿社会化发展的影响  本文探讨了幼儿文学教育与幼儿社会化发展之间的关系,幼儿的社会化是幼儿适应社会的表现,幼儿文学教育对幼儿社会化具有促进和引导作用。幼儿文学教育应该与幼儿的心理发展特点相互适应,与时代相适应,不断创新,促进幼儿社会化的发展和完善,促进幼儿各方面素质的不断发展。  发展心理学认为,二三岁到六七岁为幼儿期,这一时期是人一生中发展的一个高峰期,也是一个重要转折期,幼儿的智力、语言、动作、性格等在这一时期迅速发展。心理学研究表明,外部环境因素对幼儿的成长具有重要的作用,尤其是教育因素。当

2、前,对于幼儿的教育形式有多种,比如课堂教学、游戏、幼儿文学教育等。笔者通过搜索知网,发现关于幼儿课堂教学和幼儿游戏的研究仅2015年就达13000余篇,2015年关于幼儿文学教育的研究为193篇,而关于幼儿文学教育和幼儿社会化相结合的研究截止目前还没有。  本研究创新性地将幼儿文学教育与幼儿社会化的发展进行结合研究,探讨幼儿文学教育和幼儿社会化二者之间的关系,最终为幼儿教育工作提供有益的参考。  一、幼儿文学、社会化的界定  (一)幼儿文学  笔者通过百度百科查询到文学的定义为“文学是以语言文字为工具,形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术,包括诗歌、散文、

3、小说、剧本、寓言童话等”。幼儿文学是文学的一种特殊形式,它与文学有共同之处,但是也有着明显的不同之处,幼儿文学是文学在幼儿教育中的具体化体现,“是适合3-7岁儿童阅读、欣赏并有助于他们身心发展的文学,是将幼儿年龄特征、心理特点、审美情趣以及幼儿教育要求有机结合后形成的艺术形式。2000年教育部颁布的大纲明确规定“幼儿文学是中等幼儿师范学校语文学科的三门课程之一”,可见国家对幼儿阶段幼儿文学教育的重视。笔者对幼儿文学的特点总结如下:  1.幼儿文学具有生动性和形象性  著名心理学家皮亚杰认为,幼儿思维处于具体思维水平,即利用头脑中的具体形象来解决问题的思维。幼儿所进

4、行的是初步逻辑思维。他们一般不能给事物下抽象的定义,而只能下功用性的定义。例如,花是好看的、果实是好吃的、椅子是可以坐的东西等。幼儿也能掌握数的概念和进行计算,但是同样需要直观形象的不断支持和强化,否则就会有很大的困难。根据幼儿期思维的特点,幼儿期的优秀阅读材料或学习材料在设计、选取的过程中一般都遵循形象性、生动性的原则。例如,郑渊洁所编著的《童话大王》中的《舒克和贝塔历险记》介绍了两只聪明的小老鼠舒克和贝塔的故事。这一作品之所以经久不衰,笔者认为,其所具有的生动性和形象性是最主要的原因。塑造了两个生动的故事形象,一个是开飞机的小老鼠舒克,一个是开坦克的小老鼠贝塔

5、。舒克和贝塔虽然是老鼠,但是,并没有写实地把这两个小老鼠进行描述,而是拟人化地设置了这两个形象,这两个形象既有成人面对危险的冷静,又有幼儿般的可爱,战斗、开飞机和坦克、互相帮助,这都是幼儿向往的和生活中熟悉的内容。所以,幼儿接受这两个形象和故事情节就非常自然,即使这部幼儿文学作品创作诞生于20世纪80年代,但是,现在的儿童仍然喜欢。笔者认为,生动形象的幼儿文学作品并不会因为年代的久远而难以被儿童接受,因为儿童能接受和喜欢的作品的本质都是一样的,那就是生动和形象。  2.幼儿文学具有榜样性  模仿性是幼儿的显著特点之一。幼儿经常学父母、老师或同伴的样子,说和别人相似

6、的话,或者再现别人做过的行为、动作。除了模仿身边熟悉的人之外,幼儿还经常仿效电影或电视中的角色,几个小朋友凑在一起常能重演影视中的不少画面。模仿是新行为的有效途径,模仿是对他人所显示的行为及其特点进行有选择的重复,它是人类和动物学习新行为的有效方式。模仿是一种普遍的成熟现象,是人类内在的一种能力。所有儿童几乎都会模仿,而且是从出生后大约七八个月时就已经发生,并在以后几年中变得更频繁和更加复杂。例如,由英国著名儿童文学作家乔尔德所著的《小豆芽,就是我》这部儿童文学作品,讲述了作为主角的小豆芽,她想拥有一个属于自己的空间,可是她必须和弟弟住在同一个房间,一天小豆芽闯了

7、祸,爸爸惩罚她,将她关在一个房间里三个小时,她反而高兴极了,因为有了自己的房间。根据依恋理论,人在成长的过程中安全感是由亲密关系的建立而建立的,孩子最怕的是单独呆着。而学过这部《小豆芽,就是我》之后,幼儿往往会将小豆芽作为模仿的对象,也就是作为榜样,模仿小豆芽单独呆在一个房间里,这样反而有利于儿童独立性的养成。  3.幼儿文学的游戏性  人类幼儿期(3-6岁)的基本活动是游戏。游戏有助于幼儿各方面的发展。通过游戏,幼儿能够调动感知觉,学习掌控自己身体的方法,学习最初的社会交往技能,促进认知和人格的发展。在幼儿教育过程中,游戏也是一种重要的教学手段。可以说游戏占据了

8、幼儿期的大

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