初一上同历史沙漠绿洲导学案

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1、初一上同历史沙漠绿洲导学案！3.5.2《沙漠绿洲》导学案　　　　　　　　　班级：___________　　___________【学习目标】1、学会利用多种资料如地图、图片、视频等分析并描述以色列在自然环境、人们生产、生活等方面的特征，体会人类是如何利用自己的智慧来适应、改造自然；2、通过阅读、观察、探究，运用合作交流等方法，学会从各种资料中获取信息、分析信息，并在实际生活中加以运用；3、初步树立因地制宜，人与自然和谐共处的观念。【学习重难点】重点：利用地图、图片、视频等资料，了解以色列的自然环境，人们的生产、生活等方面的主要特点；　难点：理解和分析以色列的自然环境和人类活动之间的关系，

2、形成联系和比较的思维，增强综合分析的能力。【课前预习】1、认真阅读P85图3-68、3-69，了解以色列的自然环境：（1）地理位置：地处亚洲　　部，地中海的　　　角。　　（2）自然环境：①气候：以色列北部是　　　　　气候，南部是　　　　　　气候，这样导致南北降水　　　　　（均匀/不均匀），水资源非常　　　　　；②土地：国内耕地面积　　　（多/少），土地贫瘠，近2/3的土地是　　　　　。　2、以色列这样的自然条件对农业发展会有哪些限制呢？　　（1）造成耕地面积　　　　　　　　　，（2）造成水资源　　　　　　　。　3、以色列的节水农业——科学合理利用有限的水资源（1）20世纪70年代以来，以

3、色列采用世界最先进的　　　　　技术，使可灌溉土地　　　　　　；（2）严格保护有限的　　　　　的开发和利用；（3）实施各种“开源”与“节流”措施：　　　①推广　　　　和　　　　技术，提高农业灌溉水的利用率；②充分开发水资源：把生产和生活污水处理后用于　　　　　，将　　　　　后作为生活用水；③进行大规模　　　　建设，北水南调，并最大限度地收集和贮存丰雨季节的降水；④国家实行用水　　　　　和　　　　　分配制度，鼓励　　　　　；⑤尽量避免种植　　作物，努力开发　　　　作物。　4、以色列人为什么大量种植枣椰树？人们为什么选择种植附加值高的作物？　　　5、20世纪70年代以来，以色列绿洲农业的转变：

4、①进口：　　　　　的粮食及饲料；②种植：集中力量种植　　　　　作物：水果、蔬菜、　　　　　和　　　　　等。【课堂练习】1、干旱地区发展农业生产首先要解决的问题是（　　）　　A..劳动力B.热量C.水源D.肥料2、有一种极富经济价值，树干可建造房屋，叶子可用做燃料，果实可以食用的是(　)A.银杏　　　B枣椰树　　C棕榈树　　D猴面包树3、发展绿洲农业，率先采用先进的滴灌技术灌溉土地的国家是A沙特阿拉伯　　B伊朗　　C伊拉克　　D以色列4、下列措施不属于以色列节水措施的是（　　）　　A.喷灌、滴管　　　　　B.修建水库收集和贮存丰雨季节降水C.少种高耗水作物　　　D.大水漫灌5、“水是万物之

5、源”。下列各项中，属于保护水资源的做法的有（　　）①节约用水　②重复循环用水，用洗脸水来浇花③农田灌溉为漫灌④随手关水龙头⑤土地灌溉为滴灌A.①②③⑤　B.①②④⑤　C.①③④⑤　D.②③④⑤6、以色列发展绿洲农业的举措，有哪些是可以供其他干旱地区借鉴的？（至少三点）