提高英语单词记忆的实验研究 论文

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1、提高英语单词记忆的实验研究论文[提高英语单词记忆的实验研究论文]词汇教学是英语教学的重要组成部分，单词掌握得多少，直接影响学生外语能力的发展和运用，提高英语单词记忆的实验研究论文。所以利用记忆规律，科学地进行词汇教学，提高学生的单词记忆能力，防止遗忘，是英语教学中一项十分重要的任务。教学中许多教师常常体会到理解识记和及时复习有助于英语单词的记忆，本文试图按照教育心理学原理，进行此项课题的实验设计，以研究二者对记忆英语单词的作用和意义；并对科学地、合理地记忆、复习单词的方法作一初步探讨。实验方法１

2、．研究对象：选取高三年级两个班学生共１０６人，分为实验组、对照组各５３人，两组在英语学习水平、记忆能力等方面情况相当，经相关分析，无显著性差别，英语论文《提高英语单词记忆的实验研究论文》(..)。２．理解识记的实验方法：两组均在早自习分别用１０分钟进行同一组２０个单词的测定。实验组采用理解识记法，即对２０个单词根据其词性、词义、词音、词形和构词特点，进行分类、对比、排列后，领读３遍。对照组则用机械识记法，即对２０个单词随意排列后，领读３遍。两组均要求不复习，分别于教完生词后的当时、次日、第３日、

3、第７日默写上述单词。默写前讲明试卷上不记姓名，以免学生产生心理压力而弄虚作假。３．及时复习的实验方法：两组均在早自习给予同一组５０个单词集中识记。实验组要求于识记后４小时（当天中午）、１２小时（睡前）、２４小时（次日晨）、７２小时（第３日晨），分别用１０分钟复习一次。对照组则要求识记后不复习。两组于识记单词结束后当时、次日、第４日、第７日分别默写所记单词。默写前讲明试卷上不记姓名，以免学生产生顾虑而作假。４．统计分析：首先计算出每个学生每次测定的单词记忆率，即每次默写出的单词数除以总识记单词数。

4、然后计算出两组中各组的记忆率均值，以进行两组间显著性的统计处理。研究结果１．理解识记的英语单词记忆情况：理解识记的英语单词记忆成绩分析单词记忆率（％）总人数当时第２日第３日第７日实验组５３８５．９０７３．２９６９．０４６６．１５对照组５３６９．６１４９．３１４３．６０３８．７４结果表明：学习结束后当时至第７日的４次测验，实验组经过理解识记后的英语单词记忆成绩高于对照组，差异非常显著（Ｐ＜０．００１）；而且实验组的单词记忆率下降幅度较缓慢，７天后降低了１９．７５％，而对照组下降明显[1][2][3

5、]提高英语单词记忆的实验研究论文2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变

6、化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也

7、将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……提高英语单词记忆的实验研究论文3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽

8、然其目的都是为了节约税费支出，但其实现目的的手段截然不同：前者合法合理，是一种较高水平的理财行为；而后者是以违法和不合理的手段来实现的，承担着较大的法律风险，是一种愚昧的理财行为。　　一、利润管理“度”的把握　　利润管理是一个中性的概念，其“褒”与“贬”的分水岭就是一个“度”，在这个“度”内是合理的利润管理行为，应该被人们所接受；超过这个“度”就是利润操纵，就应受到惩罚或谴责。这个“度”如何把握是这一行为性质判断的钥匙。借鉴国外学者的研究成果，结合我国企业利润管理行为的现实特征，笔者认为利润管理