北师大版小学四年级数学第二单元教案

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1、北师大版小学四年级数学第二单元教案！单元主题第二单元线与角单元目标（须体现“三维目标”）知识与能力1、通过具体的操作活动，认识直线、线段、与射线，会用字母正确读出直线、线段与射线。2、通过动手操作的活动，认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画垂线；通过探索活动，体会两点间所有连线中线段最短，知道两点间的距离。3、通过学具的操作活动，理解平角、周角，能区别角的大小之间的关系；会用量角器量指定度数的角与画指定度数的角。单元教学内容分析本单元在操作活动中，认识较抽象的平面图形的概念。直线、线段、射线与平行线、垂线都是一些比较抽象的

2、数学概念，学生在感受方面也是比较薄弱的。对此，教材安排了大量的学生操作活动，目的是增强学生感受的力度，帮助学生积累一些经验，同时，也便于学生直观地认识这些概念。所以，在教学中，需要精心设计学生的操作活动，每一个活动都能帮助学生理解相关的概念。在实际情境中，提高数学应用的意识单元教学重点1、体会直线、线段与射线的区别与联系，会永字母正确读出直线、与射线，会数简单图形中的线段。2、认识平行线，体会平行线的特征，会画平行线。3、能根据点与线之间垂直的线段最短的原理，解决生活中的一些简单问题。单元教学难点1、理解三种线的特征，掌握三

3、种线的读法2、在一些斜线中寻找平行关系，在立体图形中寻找平行线。学困生教学重难点的突破措施直线、线段、射线与平行线、垂线都是一些比较抽象的数学概念，学生在感受方面也是比较薄弱的。对此，安排了大量的学生操作活动，目的是增强学生感受的力度，帮助学生积累一些经验，同时，也便于学生直观地认识这些概念。教学方法1.动手操作，充分感受课时的划分第一节线的认识1课时第二节平移与平行1课时第三节相交与垂直2课时第四节旋转与角3课时第五节角的度量2课时第六节画角1课时（机动1课时）第一课课时进度2课时课型特点新授课教学目标（须体现“三维目标”

4、）知识与能力1、借助实际情景和操作活动，认识直线、线段与射线。2、会永字母正确读出直线、线段与射线。会数简单图形中的线段。过程与方法通过动手操作，实际观察。情感、态度与价值观3、培养学生的观察、动手及分析概括的能力。教学重点、难点1、体会直线、线段与射线的区别与联系，会永字母正确读出直线、与射线，会数简单图形中的线段。2、理解三种线的特征，掌握三种线的读法教学（具）准备直尺，三种不同颜色的线，教学过程教学步骤学　生活　动教师活动及重点关注设　计意　图（一）导入：（二）探索新知（三）小结（四）课堂作