2016小学语文校本培训总结范文

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1、XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是2016小学语文校本培训总结范文  小学语文校本培训总结    本学期,学校全面贯彻落实十八届三中全会精神、国家省市中长期教育改革和发展规划纲要,以搬入新校为契机,坚持立德树人,强师增效,开展了一系列的校本培训活动,新学校,开辟了一个新局面。    一、加强师德建设,树立良好师德形象    1.每周全校教师认真学习《山东省普通中小学管理基本规范》、《中小学教师职业道德规范》《山东省对违规从事普通中小学行

2、为责任追求办法》《小学教师专业标准》等相关规定,加强师德规范教育,坚持全员、全方位、全过程的大教育观,明确全体教职员工都是学校的德育工作者,真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”,坚决杜绝体罚和变相体罚学生及其它有违师德事件的发生,在学生、家长、社会面前树立良好的师德形象。在九月的师德教育月里,开展了宣誓、签订《廉洁从教承诺书》、师德演讲比赛、优秀教师经验交流等活动,提高了教师的责任感、使命感。  坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局,认真贯彻落实党的文化体育工作方针,根据县委抓基层、促提高,抓重点、促超前,抓

3、特色、促发展XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是  二、加强教师基本功训练,打好夯基    1.学校定于每单周一下午4:00—4:30为业务培训时间,由业务校长或骨干教师进行教育理论和专业知识培训。每次培训要求教师们在学习笔记中做好详细记录,并写出了学习心得。学校每学期制定教师基本功训练,开展了五个一活动,即每周写一篇钢笔字,画一页简笔画,展一次粉笔字,完成一篇工作反思—“且行且思”并展出,每学年举行一次粉笔字比赛。集中学习和基本功训练强

4、化了教师自我修养和业务水平的提升。    2.深入开展教师读书活动,引导教师与书为友,在书中汲取营养,陶冶情操,提高自身修养。结合市、区“十二五”教师读书实践工程和学用《红蕾教育文摘》活动,相继开展了“学文摘、用文摘”读书活动、“相约星期三”读书日活动、教研组读书交流会等活动。学校要求教师每两个月读一本教育名著,一年内读完十本,还要求老师    们将自己的读书心得与实践结合起来,积极撰写读后感,总结并汇编了读书感悟集,创编了读书报。因为读书用心,在青岛市读书实践工程活动评选中,宋岩、王昭、李晓红三位老师文章获二等奖,韩旭萍的文

5、章在《红蕾坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局,认真贯彻落实党的文化体育工作方针,根据县委抓基层、促提高,抓重点、促超前,抓特色、促发展XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是教育文摘》第12期发表,多位老师的文章在《崂山教育》发表。    三、开展班主任培训,加强班主任队伍建设    组织班主任学习相关管理理论,提供相关书籍、资料供班主任自学。引导班主任多采用赏识教育,多一份微笑,少一分训斥,尊重、信任、理解、关心学生。加强班

6、主任的日常管理工作,班主任工作做到了“抓在细微处,落在实效中”。加强对班主任常规工作的检查力度,做好班级量化考核成绩的分析,及时交流、总结。建立班级教导会制度,形成以班主任为核心、班级任课教师参与、家委会代表参加的班级教导会,每月至少集中1次研讨解决班级和学生中存在的问题。    四、围绕课堂教学改革,有效开展教科研活动。    1.学校有幸成为崂山区课堂教学改革的基地校,作为基地校,学校大力推行课堂教学改革,提出打造“四环节”渔趣课堂教学模式,四环节为:自学求知合作探知艺讲授渔坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全

7、局,认真贯彻落实党的文化体育工作方针,根据县委抓基层、促提高,抓重点、促超前,抓特色、促发展XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是趣练获渔。首先,学校聘请青岛大学基础教育学院的马勇军院长为全校做了《教学模式的校本创生》讲座,让老师们从思想上认识到改革的必要性和重要性。其次,通过“领导听课日”听取了每位实验教师课堂教学。最后,学校举行了“四环节”渔趣课堂教学模式研讨会,由骨干和青年教师进行了六节展示课,又邀请了马院长与我们共同研讨渔趣课堂的“

8、四环节”,并就小组合作和评价的操作给出了指导。课堂教学的改革,真正地做到了把课堂还给学生,让课堂焕发生命的活力,把创造还给老师,让教育充满智慧的挑战。    2.继续抓好课题研究,做到有针对性和实效性。    学校的发展离不开课题研究,课题研究离不开课堂教学。本学期,我校在原

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