人教版初中地理七年级上册知识点总结

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1、人教版初中地理七年级上册知识点总结第一章地球和地图一、地球和地球仪1．地球的形状和大小①地球是一个不规则球体。②地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，平均半径6371千米。2．纬线与纬度（1）纬线的定义：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。（2）纬线的特点：A．形状 ：所有的纬线都是圆，可称为纬线圈；B．长度 ：长短不等，赤道最长，往两极逐渐缩短，最后成一点；C．方向:指示东西方向。（3）纬度的划分：赤道（0°纬线）以北为北纬，习惯上用“N”表示；赤道以南为南纬，习惯上用“S”表示。南北纬各划分90°；南北极分别为90°S和90°N。（4）低、中、高纬

2、的划分：低纬度：0°-30°；中纬度：30°-60°；高纬度：60°-90°（5）南北半球的划分：赤道以北为北半球，赤道以南为南半球；北纬北半球，南纬南半球。3．经线和经度（1）经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆，也叫子午线。（2）经线的特点：A．形状：半圆状；B．长度：相等；C．方向：指示南北方向。15（3）经度的划分：从本初子午线（0°经线）向东、向西，各分作180°，以东为东经，习惯上用“E”为代号，以西为西经，习惯上用“W”为代号。（4）经线圈：两条相对的经线组成一个经线圈。组成经线圈的经线度数之和等于180°，且两条经线中一条为东经，另一

3、条则为西经。（0度和180度除外）（5）几条特殊经线：A、180°、0°的经线圈是东、西经的分界线；B、20°W、160°E的经线圈是东西半球的界线；20°W以东，过0度经线到160°E为东半球；20°W以西，过180度到160°E为西半球。东西半球的判断：（切记：经度在0°--20°在东半球；160°——180°在西半球。经度在20°—160，东经度在东半球，西经度在西半球）C、所有的经线相交于南北两极，所有的纬线互相平行。4．经纬网定位（1）经纬网是地球仪或者地图上由经线和纬线交织成的网。（2）经纬网的判读步骤：A:一般经纬网的判读：步骤一：分清经线和纬

4、线步骤二：确定经纬度确定纬度的方法：1、赤道以北是北纬，字母代号是N；赤道以南是南纬，字母代号是S152、纬度数向南增加为南纬，向北增加为北纬确定经度的方法：1、本初子午线以东是东经，字母代号E；以西是西经，字母代号W2、经度数向右增加为东经，向左增加为西经B、有极点的经纬网地图的判读：（1）首先，确定南极还是北极。（方法：根据自转方向：南顺北逆；地图中明显的标志，如：S或N；南、北极圈；）（2）其次，分清经线和纬线。（通过极点成放射状的直线是经线，表示南北方向；封闭圆圈是纬线，表示东西方向。）（3）判断东西经。（顺着地球的自转方向递增的为东经度，度数递减的

5、是西经度。）C、经纬网确定方向的方法：（1）同一条纬线上两点只有“东、西”之分，顺着地球自转方向，前者为东，后者为西。（2）同一条经线上两点只有“南北”之分。离北极近的在北方，离南极近的在南方。（3）既不在同一条纬线，也不在同一条经线上的两点，首先应该找一个参照点，这个点与其中一个点在同一条经线上，与另外一点在同一条纬线上。再判断方向。二、地球的运动1．地球的自转和公转地球运动绕什么转方向周期产生的自然现象自转地轴自西向东约24小时15（北逆南顺）昼夜交替、时间的差异公转太阳自西向东一年四季的变化、五带的划分2.地球公转知识点：(1)北半球的节气：春分日（3

6、.21）；夏至（6.22）；秋分日（9.23）；冬至（12.22）。(2)地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变。由于地球的公转在温带形成了明显的四季变化。(3)地球在绕太阳公转时，太阳直射点在南北回归线之间往返移动。①地球公转至夏至日位置时，太阳直射的纬线是北回归线，北半球正午太阳高度最大；地球公转至冬至日位置时，太阳直射的纬线是南回归线，北半球正午太阳高度角最小。春分和秋分时太阳直射点在赤道。②地球在公转轨道上从春分到秋分，太阳直射点在北半球，从秋分到春分，太阳直射点在南半球③地球在公转轨道上从夏至到冬至，太阳直射点向南移动；从冬至到夏至，太阳

7、直射点向北移动（4）昼夜长短的变化：①夏至日，北半球各地白昼时间最长，越往北白昼越长，北极圈内有极昼现象，南极圈内有极夜现象；②冬至日，北半球各地白昼时间最短，越往北白昼越短。北极圈内有极夜现象，南极圈内有15极昼现象；③地球在公转轨道上从春分到秋分，北半球各地昼长夜短；从秋分到春分，北半球各地昼短夜长；3．地球上五带的形成与分布（1）五带的划分：依据——地球表面获得太阳光热的多少。（2）范围：0°-23.5°S（23.5°N）为热带；23.5°N-66.5°N为北温带；23.5°S-66.5°S为南温带；66.5°N-90°N为北寒带；66.5°S-90°

8、S为南寒带。（3）五带的特点：热带—有阳光直射现象，