第三单元 古代希腊、罗马的历史遗迹

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1、第三单元古代希腊、罗马的历史遗迹！第三单元古代希腊、罗马的历史遗迹第2课　古罗马城的建筑艺术成就教案一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用古罗马城的由来公元前6世纪罗马成为真正意义上的城市；公元前378年罗马成为“七丘之城”；罗马城的杰出建筑几乎都出现在罗马帝国时期。罗马帝国是当时世界上最强大的帝国之一。制作古罗马城发展大事年表。传统讲述问题探究“罗马并非一日建成”。古罗马的象征──大斗兽场公元80年大斗兽场建成；大斗兽场主要用于角斗士表演。公元80年的大斗兽场是古罗马最宏伟壮观的建筑，是古罗马的象征。分析

2、大斗兽场的建筑风格。情境再现问题发现罗马民族在创造历史过程中的兼容并包的胸怀。图拉真广场和纪功柱图拉真广场是罗马城内最大的广场。图拉真纪功柱是古罗马纪功柱的代表作。图拉真广场是皇权的体现，也反映了当时的社会生活。制作图拉真广场示意图。情境复现问题探究罗马人在政治、经济和文化诸方面给予人类的伟大贡献。雄伟的万神殿万神殿是至今唯一保存完整的古罗马建筑。万神殿是“罗马的另一象征”。资料分析讲授法众多的凯旋门凯旋门是罗马人推崇武力的表现。凯旋门是古希腊建筑和古罗马建筑有机结合的产物。二、教材分析与教学建议1．知识结构2．教材分析与建议重点古罗

3、马最宏伟的建筑──大斗兽场；雄伟的万神殿。难点古罗马建筑艺术成就的原因。教材内容分析与建议本课教科书内容需要2课时完成。建议第一课时，学习古罗马城的由来、古罗马的象征──大斗兽场、图拉真广场和纪功柱三个子