人物神态描写公开

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1、——学会人物神态描写让你的文章鲜活起来认识描写在塑造人物形象中的重要作用。掌握神态描写的方法，让人物生动形象。学习目标什么是人物的神态？老班长看到这情况，皱起眉头，说：“怎么了，吃不下？”老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出一丝笑意。皱起眉头脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出一丝笑意请用一句话来描述他们的神态眉开眼笑嘴角上泛起阵阵涟漪，眼睛笑成了一条缝——高兴亮晶晶的泪珠顺着脸颊滚下来，滴在嘴角上、胸膛上——哭泣瞪圆了双眼，呆呆的向前望去，木头一般地站在那儿——吃惊。竖起了眉毛，眼珠子瞪得像要弹出来似的——愤怒“脸是人感情的晴雨表。”神态描写神态描写就

2、是描写人物脸部的细微的表情和变化。经典神态描写欣赏高兴1.知道中奖的刹那，他只觉得兴奋和激动如同决了堤的洪水,浩浩荡荡,哗哗啦啦地从他的心里倾泻了出来,展现在脸上的是掩饰不住的浓浓笑意和忍不住的嚷嚷。2.他愉快得笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。3.听着女儿的叙述，母亲的嘴巴像敲开木鱼般地笑开了。4.她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。经典神态描写欣赏悲伤小红满脸悲戚，鼻子两翼一掀一掀，眼睛里充满了泪水。紧张只见他不住地喘气，脸色灰白，双眉紧锁，一句话也说不出来。焦急他脸色焦黄，两腮微陷，尖尖的下巴向前探着，狡黠(xiá)的小

3、眼睛里装着两只滴溜溜转的眼珠子。经典神态描写欣赏使劲只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。思考小明看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。经典神态描写欣赏聪慧她拿笔的手托着腮，大大的眼眶里，明亮的眸子缓慢地游动着，丰满的下巴微微上翘。这是每当她要想出更巧妙的方法来解决一道数学题时的神态。刘心武《班主任》神态描写的作用一、表现人物内心世界，活现人物二、刻画人物性格，反应人物品质三、描写栩栩如生，使文章生动形象写好神态描写有何妙招？要善于捕捉人物神态的细微变化要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变

4、化。比如笑，“微笑”是反映发自内心的喜悦；“歪起一个嘴笑”是表示心怀鬼胎，不怀好意；“张大嘴哈哈大笑”既表现人物豪爽的性格，也表现笑得痛快。可见只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映不同的意义。神态描写取胜第一招她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。她的脸好像绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。典型例文神态描写要能反映人物的思想感情，性

5、格特征描写人物的神态，不能离开刻画人物性格、表现主题的需要，为写神态而写神态。神态描写取胜第二招她轻轻地走到我跟前，腼腆地冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。典型例文“抿嘴一笑,脸刷地红了,撩起上眼皮看了我一眼”这些神态描写把小姑娘害羞的神态刻画了出来。要同动作和语言等人物描写方法相结合，与环境描写等其他描写方法相结合，增强文章表现力。神态描写取胜第三招典型例文“你给我滚过来！”听见爸爸如雷灌耳的吼声，我颤抖地走到爸爸面前跪下，垂着头。“把头抬起来！看着我！”我抬起头，只见爸爸的脸

6、铁青铁青，脖子上的青筋一根根暴突出来，鼻孔张得大大的，呼呼地喘着粗气。“啪”的一声，爸爸那记重重的耳光打得我眼冒金星。小明把防盗门的钥匙丢了，只好坐在楼梯口等妈妈下班回来。从他手托腮帮，没精打采的样子，可以看出此刻他想到了丢钥匙的后果。他不时向楼下张望，焦急地等着妈妈快点回来。妈妈回来了，他迎上去，老老实实地告诉妈妈钥匙丢了。说完以后，他再也不敢正眼看妈妈，始终低着头。妈妈的脸也沉了下来，很不高兴地告诉他：“这种钥匙很难配，丢了就很麻烦。”听了妈妈的批评，他看了一眼妈妈，又低下了头去。这时，他又看了一眼妈妈，难过得几乎要哭了。可是妈妈仍然冷着脸，严肃地告诉他

7、：“粗心大意是很危险的。”典型例文《钥匙丢了》，写小明把钥匙弄丢了，心里又急又怕。小作者通过仔细观察，抓住人物细微动作，将人物的神情描写得生动、形象。要善于运用修辞方法或者精练的动词、形容词。用修辞方法和一些富有表现力的动词或者形容词来描写神态，会使得神态描写充满文学色彩，富有诗情画意，增加文章的亮点。神态描写取胜第四招他笑起来眼睛眯成一条线，小嘴露出洁白的牙齿,满脸是甜蜜的笑，活像一朵盛开的玫瑰花。妈妈给了我一个甜美的微笑。她笑起来嘴角上扬，露出整齐洁白的牙齿，就像一个弯弯的小月亮，很迷人。她紧闭着双眼，眼皮底下挂着几行晶莹透亮的泪珠，紧抿的双唇下流淌着口

8、水和鼻涕，哇——哇——地放声大哭起来。合理想象、巧用