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时间:2018-11-23
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1、1走到镜子前面看一看:浓密的眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,还有一张红红的小嘴巴能说会道,这就构成了一个可爱的我。诊断:外貌描写模式化,没有突出特征。建议:抓住人物的特点进行外貌描写请你诊断2我呀,短头发圆脸像妈妈,浓眉大眼像爸爸。不够白净的脸上有许多褐色的雀斑。由于读书写字的姿势不正确,我成了近视眼,这不,最近我的鼻梁上又多了一副眼镜。别看我不漂亮,我可从来没为我的容貌烦恼过。点评:抓住相貌特征,较具体形象。抓特点3——人物描写方法训练让人物活起来4学习目标1、认识外貌描写和动作描写在塑造人物形象中的作用。2、学习运用外貌描写和动作描写刻画人物形
2、象的方法。5人物描写方法:外貌描写动作描写语言描写心理描写神态描写知识回顾6外貌描写也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的情感。动作描写是刻划人物的重要方法之一,就是通过描写人物富有特征性的动作行为,以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态。8猜一猜他身材不高也不矮,满头的黑发梳得整整齐齐,脸上弯弯的眉毛下面嵌着一双炯炯有神的大眼睛,嘴巴上面有一个高高的鼻子,身上穿着一套漂亮的运动服,手上戴一块手表,脚穿一双旅游鞋。(学生习作)毛病在哪里?9方法指导外貌描写第一招:抓住
3、人物典型的外在特征,突显出人物的个性。10小姑娘浑身上下可用一个“圆”字来概括,胳膊和腿圆滚滚的。圆嘟嘟的脸上有一双又大又黑的眼睛,圆溜溜的,闪动着调皮、无邪的光;小嘴还张得圆圆的。扎着两个麻花儿辫儿,白色的蝴蝶结像两只暂停在她头上的白蝴蝶。胖乎乎典型特征:个性特点:调皮、活泼、可爱11方法指导外貌描写第二招:要有一定的顺序。描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序,一般先写整体再写局部,局部描写时按照从上到下的顺序。12精彩片断欣赏我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细
4、脚伶仃的圆规。---鲁讯<<故乡>>13方法指导外貌描写第三招:善用修辞。14精彩片断欣赏1、那富婆一身珠光宝气,五根手指像五根胖墩墩的香肠。2、妹妹七岁,是一年级学生,穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。15才艺展示请描写一个同学或者一位老师的外貌,要求抓住典型特征,突显人物个性。写出后让大家来猜猜你写的是谁,大家猜得出你就顺利过关了哦……(二)动作描写:1、例文赏析,明确动作描写要点:动作描写要求生动、具体、细致。片断1、可是他穿过铁道,要爬上
5、那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。----朱自清《背影》怎样“爬上月台”的?“爬”这个动作分解成了几个动作?父亲爬月台容易吗?能不能看出父亲对儿子的爱?16片断2、原文:晚上,父亲亲自帮我铺好了床。修改后:父亲坚持要亲自帮我铺床,他慢慢地从楼下抱上来三床被,将两床铺在床板上当垫被,又摸索着将被子沿床边折叠好,再铺上床单,然后将盖被放在上面。做完这一切,他又下楼去找来一个枕头,放在我的床头,把手伸进被窝里捂一会,说道:“这下应该不冷了”,看着父亲忙碌的样子,我想伸手帮忙,他却让我先歇着。(刘雪丰《父亲老
6、了》)作者将“铺床”这个动作分解成哪几个动作?表现了人物的什么性格特点?17师生总结,明确动作描写要点:动作描写要细致分解:即:将要描写的动作分解为几个阶段,然后对每个阶段进行描写(注意动词的选用),写出人物动作的生动性,重视细节描写,并反映出人物的性格特点。2、牛刀小试:将下列动作细致分解(1)起跑(2)跳远(3)洗衣服(4)炒菜从上面的四题中任选一题(或者自己定题)写作,要求将动作描写具体生动,表现出人物的性格特点。1920谈收获21归纳总结1、要仔细观察,认真比较,反复思考,写出人物特点。2、要掌握外貌描写的写作要点并灵活运用,更好地使人物活起来。22
7、1、多观察生活:生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。----罗丹2、多读书多积累:读书破万卷,下笔如有神。----杜甫名人指路23请留心观察身边的老师或者同学,然后运用今天学习的外貌描写方法写一篇写人的文章,要求抓住人物的外貌特征,将人物写得生动形象。写作题目:以“我的———”(老师,同学,爸爸等)题目要求:1、运用外貌描写刻画人物形象、突出个性特征。2、600字左右;3字体工整,书面整洁;当堂训练24谢谢大家!
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