2013年学院学生会工作报告范本

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1、2013年学院学生会工作报告范本  2013年学院学生会工作报告范本尊敬的各位领导、老师、同学:  大家下午好!  首先,感谢各位给我这个机会代表24届学生会所有成员在此做工作报告。谢谢你们!  时光飞逝,不知不觉,工商学院学生会又度过了一个春秋。回想过去的一年,我们在学校广大师生的大力支持下,在学院党总支的领导下、在团总支和学工办的指导下,以及学生会全体成员的共同努力下,紧紧围绕我校和工商学院的中心工作,立足自我教育、自我管理、自我服务积极开展各项工作,较好完成了学年初制定的学生会我爱我家系列活动

2、,取得了一定成绩。现报告如下:  一、立足发展,努力提升自身素质,建设了一支能打硬仗的学生干部队伍  大家知道,学生会作为学院领导、老师和广大同学的桥梁,起着上情下达,下情上传的作用。正因为如此,我们更加的注重自身素质的提高和组织的建设。  (1)在思想建设上,我们充分发挥学生干部的带头作用,例如,在上学期的道德法制建设月中,我们积极组织和号召各班级参与学习;在两会召开之际,我们先自身带头学习会议内容和精神,再邀请学习标兵到各班团支部和同学们共同学习、交流心得;在对西南干旱募捐活动中充分发挥学生干部

3、的带头作用。同时我们在全院举行会议精神学习征文活动,并设置了专栏,以供大家共同了解和学习,并取得了良好的效果。  (2)在新进学生干部上,我们请来了王迎辉等一批优秀的学生干部给我们讲心得、聊感悟;同时我们也邀请老师给我们上中级学生干部培训,积极推荐工商优秀学生干部到校大学生骨干班学习,派学生干部到校学生会和兄弟院系学习等等。  (3)在组织建设上,优化学生干部队伍,对表现差的学生干部采取末尾淘汰制度,对外部优秀的人员采取编外制度,保持与他们的积极联系,壮大我们自身的力量。正所谓无规矩不成方圆,在过去

4、的一年里,我们对学生会先前不够完善的各项制度做出了调整,特别是学生会、班长、团支书例会制度、考核制度、鼓励机制、人员提拔机制等方面的改善,使内部的工作效率得到很大的提高。同样我们也对学生会部分部门进行了完善,文艺部与文艺队分家并明确各自职能,文艺队评定了演员职称并颁发证书。体育部新增了排球队、网球队,乒乓球队,办公室还建立了辩论队、啦啦队等,从而保证我们各项活动拥有充足的储备人才。  当然作为学生干部,我们在个人学习和发展上也没落下,在24届学生会73名成员中,到现在为止有31(43%)人获得奖学金

5、和优秀学生干部等荣誉,有19(26%)人已是党员(含预备党员),有29(40%)人为入党积极分子,占学生干部一半以上。  二、以我爱我家系列活动为主题,全面开展校园文化建设,精心打造具有我们工商特色的品牌活动  家,有寝室之家、班级之家、工商之家、陶院之家,正因为如此,我们以活动为载体,每个月一次主题活动的形式,将我爱我家的主题氛围融入和渗透到每一位同学当中,以增强工商的整体凝聚力。例如去年10月份以寝室之家为主题的寝室美化大赛,3月份以女生之家为主题的三七女生周系列活动,4月份以班级之家为主题的专

6、业篮球足球对抗赛,5月份以工商之家的欢送毕业生联欢晚会等一系列主题月活动,都很好的体现了我们的主题色彩。其次我们还以学风建设为重心,通过举办同学们喜闻乐见的各类学术文化活动,丰富我院学生文化生活,促进班级团结,如:专业辩论赛、推理之星大赛、专业经验交流会等。其次我们在举办各式活动的同时还不忘精心打造出具有工商特色的品牌活动,比如:经济基础知识竞赛、模拟炒股大赛等,借此来巩固大家的专业知识。  三、强化沟通,凝聚力量,精心组织,努力开展创先争优活动  在上学年中,我们还通过活动下放、共同联谊、学习交流

7、等方式,加强了与校学生会、六大组织、工商各班级、团支部以及三大社团的沟通交流,例如:专业辩论赛和部分毕业生节目下放给班级承办,并和团学老师、各班级、社团主要学生干部共同欢度元旦。继续实施了《班长团支书队伍建设计划》方案,通过今年4月份的五佳团支部和优秀学生会个人等评选,树立先进典范。在表彰优秀班级工作的同时,也给做的相对较差的专业班级做出相应的帮扶对策等,都起到了很好的凝聚和交流效果。  当然,在举办各式各样院系内部活动的同时,我们也不忘精心组织队伍参加院系外部的比赛,例如全国网络商务大赛、挑战杯、

8、暑期社会实践、校红五月科技文化艺术节等,取得了一定成绩。在网络商务大赛当中,我院队伍分别获得全省本科综合一等奖一个,单项二等奖一个;挑战杯荣获校一等奖1项,二等奖2项,三等奖8项;在校红五月科技文化艺术节当中,分别获五四团旗接力赛第二名,五四辩论赛三等奖,首届职业规划大赛中获得3个三等奖;校健美操大赛中获得校三等奖;道德法制剧中获得校二、三等奖各一个等。  总观XXXX学年近一年来的工作,在面对以上种种荣誉的同时,我们并没有骄傲,而是更加清楚的认识了自身的不足。例如活

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