世界区域地理复习指南

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1、专题复习——区域地理复习指南[本讲重点、难点分析]区域地理是传统地理学中最基本的内容。区域地理的内容主要分布在初中地理和高中地理选修教材中。在近几年的全国地理高考中，区域地理都占有相当大的比重。而且由于遗忘率较高的缘故，考生普遍感到难度大，总体得分率比较低。因此，重视区域地理复习，是考生获得高分的重要途径。复习区域地理最基本的要求有三个方面：一是掌握区域位置；二是分析区域特征，比较区域差异；三是发现区域问题，做出合理评价，制定发展策略。它们正好反映了学习区域地理的三个不同层次上的要求。确定区域位置是学习区域地理的前提和基础。因此，我

2、们在复习时要经常读图、做填图、绘图练习。努力做到“心中有地图”。例如，在复习世界区域地理时，首先要掌握世界大洲、大洋的分布大势。即七大洲、四大洋的分布。在阅读区域地图时，重视所给的经纬度数值的分析，是确定区域位置的重要手段。（如欧洲位于北半球，大部分位于40°N~60°N的温带地区和0°经线以东的东经度地区。又如在复习中国时掌握中国的最东、最西、最南、最北点也很重要）。还可以通过记住一些重要的经纬线所经过的大洲、大洋及重要的国家来联想记忆。（例如，你可以试着想一想赤道、南北纬30°线、南北回归线、北纬60°纬线、零度经线、90°E、

3、120°E、150°E、120°W、75°W等经线经过的大洲、大洋和重要国家）。其次应熟悉世界地理课本中介绍的12个区域的海陆轮廓（包括海岸线、海湾、海峡、岛屿的形状等）、地形分布（特别是高大山脉）、大江大河、重要国家的国界线等轮廓特征。它们是判断区域位置的重要依据。建议大家将东亚、东南亚、南亚、中亚、西亚和北非、西欧、美国、南美、澳大利亚、南极洲的轮廓在头脑里想一想、在草稿纸上画一画，然后再对照地图看一看。三是要重点掌握考纲规定的八个国家。包括它们的轮廓、地形、气候、河流、工农业生产、交通、城市以及人口分布等，特别要掌握它们在世界

4、上有重要地位或特色的事物。区域特征分析是区域地理学习和研究的重点，是解决区域问题的关键。区域地理涉及的内容繁杂，区域之间又没有必然的联系，如果采用死记硬背的方法，往往很难掌握。所以我们应运用正确的方法。（1）抓住主导因素，突出区域特征。在区域的各个特征中找出最具本质的或最具特色的特征，并以此寻找出主导因素。如欧洲西部地区，海洋性气候特征显著是本区最突出的区域特征，位于温带大陆西部是形成这一特征的主导因素；气候南北对称分布是非洲最突出的区域特征，赤道横贯大陆中部，气压带、风带在非洲大陆南北对称分布是形成这一特征的主导因素；干旱是我国新

5、疆最突出的区域特征，深居大陆内部是形成这一特征的主导因素；高寒的气候是青藏高原的主要特征，海拔高是形成这一特征的主导因素。（2）理清知识头绪，抓住知识联系，形成知识网络。抓住各地理要素之间联系，是地理学科学习最重要的方法之一。在复习中要弄清每一个区域各种自然要素之间、自然要素与经济发展之间的因果关系和制约关系。这样才能真正理解整个区域特征形成的前因后果，形成有利于记忆的知识结构和知识网络。例如美国的气候分布与东西高、中间低的地形之间的关系；地形、气候与农业生产布局之间的关系；工业分布与自然资源、交通运输之间的关系等等。又比如西亚和北

6、非，有两条主线：①纬度位置→副热带高气压带→气候特点（高温干旱）→农业生产特点→出口物资；②自然资源（石油）→石油生产→石油运输线路→南县一中高二地理备课组第7页共7页与石油有关的工业部门。（3）比较区域之间存在的相同点和区域差异。学会使用比较法是学习总结区域地理特征的最常见、最省力的方法。建议大家课后对以下地区进行比较：日本和英国（比较他们的地理位置、自然资源、气候、农业生产、工业布局等；比较北纬60°纬线经过的亚欧大陆东、中、西部气候；南北美洲地形、气候的比较；比较南美洲南端大陆两岸气候和生物的差异性；比较南北纬30°--40°

7、的大陆东西岸气候及其特征；非洲气候（干旱地区面积广大）与南美洲气候（湿、热）差异性的比较；非洲的马达加斯加岛东岸气候与澳大利亚西海岸气候的差异性和成因的比较；纬度大致相同的西撒哈拉与我国东南沿海气候成因的比较；美国东北部工业区、德国鲁尔工业区、日本工业区以及中国四大工业区之间特征和形成原因的比较。等等。发现区域发展问题、提出区域发展对策是研究区域地理的目的，也是区域地理学习的高级阶段。如南美洲热带雨林的破坏、中东的水资源问题、欧洲的人口老龄化问题、我国北方草原区的草场退化沙化、黄土高原和南方山区的水土流失问题等等。要学会用可持续发展

8、的观点对区域发展作出合理评价，并制定正确的发展策略。从近几年高考情况看，大家尤其要重视中国区域地理的复习。在熟练掌握中国行政区划、地形与气候分布、河流、铁路网等知识的基础上，认识典型地区的区域轮廓特征、区域自然特征以及区域发展存在问题