对“走基层、转作风、改文风”的几点思考

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1、对“走基层、转作风、改文风”的几点思考英国一位教育家提倡中小学生画画,同行好奇:学校里不是已经有绘画课了吗?他认真解释:我不是要培养孩子们的画画能力,而是想训练他们的观察能力;我对画画的要求是完全写实,比如画不同的树叶,形状、颜色、叶脉分布都要如实呈现,而不能像一般绘画课那样,画些圆、涂些色点就代表树叶。只有仔细观察了,孩子们才能落笔。当他们这样画过十几二十种树叶,下一次看到新的树叶,就能迅速觉察它有哪些独有的特征,它又与哪些树叶有近似的地方进而渐渐养成专注观察的习惯,学会观察的技巧。他的观点是:我们在教育中对

2、孩子们更具基础性、决定性的能力的培养,失之虚浮,不够踏实。比如说思考能力、表达能力,都要以观察作为基础,粗浅的观察,必然造成粗疏的思考和虚夸的表达。  开展走基层、转作风、改文风活动以来,我时常想起这个故事。重要的不是交出绘画作业,而是在画画中积累和提升具有基础性的、决定性的能力,实现教育的目的。同样道理,重要的不是为完成任务而组织采写一些来自基层的报道,而是通过这个活动有针对性地提升采编团队,提升报社的运作管理,提升媒体履行社会职责的整体能力。  所以,报道策划必须用心更多,采写什么和怎么采写都需要想深想透。

3、就像建高楼打桩,桩子要突破土层落定在基岩上,报道策划要落实到转和改。成果既要体现在版面上,更要体现在记者、编辑身上,而且能持续有效。对报社的运作管理也要重新审视,思考在对采编团队提出新要求的同时,应当提供怎样的与之匹配的支持。  发现能力  8月12日,《文汇报》为走基层、转作风、改文风活动专设的《第一现场》开栏。13日,发表了记者张裕的一篇报道《寻觅音乐栖身地》。那一阵,上海正举办夏季音乐节,他写的是负责音乐节筹办和运营的总管,一个幕后人物。稿子很好看,其中一段故事尤其令人感兴趣:原来上海人熟悉的复兴公园大草

4、坪下竟然藏着一个建于上世纪30年代的旧水库,结果就不敢把作为音乐节演出场所的大帐篷搭在那儿,怕架空的草坪承受不了那个重量筹办工作又添曲折和辛苦。  而从办报人的眼光看,这篇稿子的好,在于拓展了文艺演出报道的选题范围。采访夏季音乐节,记者们脑子里恐怕会有一张选题清单:一头一尾两则概述消息,前者近乎广告,后者差不多是工作总结;中间,采访个把参演的名家。或许再加上观众文明/不文明、令人欣喜/遗憾的一篇报道。这样的约定俗成,不知始于何时,似乎总也没人问一声为什么要这样。如果记者带着这样的框框和完成既定任务的心态去现场,

5、又能写回什么新鲜的、吸引人的报道?  类似的选题清单,各个条线的记者脑子里恐怕都有。就说这回走转改活动,我们在策划时半开玩笑地预测,选择基层一线的劳动者,马路清扫工、公厕管理员、殡葬工恐怕又是首选,因为他们总会被列入每次逢年过节时候的选题清单。果然,后来真还在不少报纸上出现了。记者脑子里还有的一种内存,或是写作模板,比如写人,十有八九要写到他或她自己生病/老人生病/孩子生病,事发时如何全然不顾,一心扑在工作上,事后又如何心痛自责有记者说,现在甚至不劳你问,被采访对象就会主动说起那一场病,可见写作的模式化已深入人

6、心到何等程度。  所以,重要的不是推动记者走基层、到现场,而是推动他们在基层现场积极地去发现新的报道题材和内容素材,确立发现的意识,不断增强发现的能力。  《文汇报》重新关注记者的发现能力和报道题材、内容的拓展,始于2010年历时半年有余的上海世博会期间。在世博会程过半之后,我们发现,报道的量是足够大了,但面广却还颇有欠缺,比如世博园区的服务者,太多的笔墨泼洒在了人称小白菜的大学生志愿者和有关机构推选出的一些先进人物身上,记者们选题,似乎相当依赖外在的提示(如小白菜各家媒体都在写)和推动(如采访先进人物是宣传任

7、务)。为此《文汇报》开设了《我的世博故事》专栏,要求记者主动去发现园区里大量的、在不为一般公众了解的岗位上服务着的人们;同时要求改变写人物表扬稿的路数,不把关注点自我限定在他们的辛苦和自我牺牲上,而要把一个人当作一种岗位的代言者,着重描述这个岗位在世博服务这张大网上是起怎样作用的一个点,服务的具体内容(世博标准)是怎样的,有什么难处又怎么克服,等等总之要见人见事,写一个人就能向读者展示世博园一个陌生的角落,在世博报道的内容之树上增添一片轮廓明确、叶脉清晰的树叶。  2011年春节前后,《文汇报》又开设《上海春早

8、》专栏,把在世博园区发现有意思又有意义的人和事的做法,扩展到一个阶段的更大范围的报道领域。最近开设的《第一现场》,延续并扩展了这个做法。  努力拓展报道题材,力求内容的宽广度、多样性,是报纸和其他媒体的一项基本功能和职责,因为读者了解社会,很大程度上是借助媒体间接感知的。报纸除了提供读者欲知之事的报道,典型的如热点事件的追踪和解读,也要主动发现和提供读者应知之事的报道。但是近年来,媒体

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