《中期发展规划》word版

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1、中期发展规划齐庄小学2016年9月齐庄小学中期发展规划按照上级文件精神及市、县局领导的具体要求,我校以科学发展观为指导,积极创建农村义务教育均衡发展示范县,努力实施学校各项建设工程,进一步加强干部教师队伍建设,大力推进素质教育,办人民满意的学校。特制定本规划。一、指导思想:全面贯彻落实党的教育方针,深入实施以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。挖掘内涵,提高办学条件和水平,提升学校品位,努力创造品牌学校。二、总体目标:根据学校实际,以特色求生存,以领先谋发展,以“理念与行动统一,形象与信誉相连,特色与质量共荣,发展与品牌共享”作为学校的发展目

2、标。三、具体措施:1、管理工作:管理工作以民主与科学为宗旨,以学校发展目标为指针,以服务全体师生为指导思想,按照职责明确分工不分家为原则,观念新,指挥灵,行动实,分步实施,提高教师的师德和业务水平。学校继续秉承爱岗敬业,无私奉献的优良传统。使教师气顺、劲足、质高,学校工作井然有序,全面提高,使校园整洁有序,校园文化建设底蕴浓厚为追求目标,把建设学校特色与现代化学校结合,在“发展内涵;提升层次,办出特色上形成自身的思路和经验。努力探索农村九年一贯制学校的管理模式,打造品牌学校。2、德育工作德育工作是学校的核心工作,全体教师务必树立“先成人后成才,不成人宁无才”的

3、育人观,德育工作要坚持针对性,实效性,主动性原则,要有紧迫感、危机感,坚持低重心高要求,稳步有效地推进德育工作,适应新时期社会对人才的要求,以培养合格公民作为学校德育的主要任务。(1)加强德育课程建设。(2)强化各类课程的德育功能。(3)规范班级管理,使文明行为养成教育落到实处。(4)积极开展社会实践活动,拓展德育阵地。(5)创设和谐的育人环境,陶冶学生的良好情操。(6)大力开展课外活动,促进学生全面发展和身心健康。3、教学工作学校教育离不开教学质量,提高教学质量是教育事业发展永恒的主题,全体教师必须树立教学质量是学校生命的观念。必须树立素质教育离不开教学质量

4、的观念,必须树立“人无全才,人人有才,扬长避短,人人成才”的观念。(1)让学生学会和掌握如何寻找和创新知识,培养学生良好的学习习惯是全体教师的首要任务。(2)做好各年级学生学业成绩的全面提高,形成良性循环。(3)课堂是教学主渠道,精心组织安排课堂教学确保课堂教学质量和效益,在课堂教学中既重视教师作用的发挥,又重视学生主体性的发挥,要注重激发学生的内心需求,使探究成为学习的内驱力。(4)因材施教和鼓励冒尖,要树立“人人有才,人人可以成才”的观念,教师要有慧眼识珠的能力,针对不同的学生实施不同的教学,充分发掘学生的潜能,发挥学生的特长,使每个学生得到最好的发展。(

5、5)加强现代化教学设施的使用,更新教学手段,转变教学模式,创造传统与现代化相结合的教学新模式。4、师德建设学校继续引导教师发扬和传承脚踏实地,艰苦创业,知难而上,开拓创新的精神,培养“师德高尚、敬业乐业、一专多能乐于奉献的教师队伍;积极鼓励教师参加各级各类学校高一级学历培训,提升文化修养和业务水平,以紧跟时代步伐,不断进取,开拓创新,适应时代,超越时代。注重知识传授和实践能力的提高和教学水平的提高,学校将始终作为教师自我培训的主基地。引领教师学习《教师法》《教育法》《师德六十条》《中小学教师规范》等法律法规,并在工作中加以实施。(1)积极引导教师树立终身学习的

6、观念。(2)创造条件,搭建舞台,鼓励探索。(3)通过城乡手拉手活动,支教教师的示范帮教来提高教师业务水平和教学水平。5、校园文化大力开展校园文化建设,形成具有自身特色的校风、学风和教风,塑造一种形象,形成一道靓丽的风景钱,通过装设伟人像、英雄人物像、名人字画、名言警句、座佑铭、书法、诗词等建设整洁优美的校园环境,开展丰富多彩的校园文化活动,以健康活跃的气氛感染人;以优美的校园环境熏陶人,培育校园精神,注重发挥校园的德育和美育功能,达到美化和净化新校园的目的,为学生的成长营造了一个舒适、温馨的校园环境,陶冶了学生的思想情操,强化了学生行为养成教育。

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1、中期发展规划齐庄小学2016年9月齐庄小学中期发展规划按照上级文件精神及市、县局领导的具体要求,我校以科学发展观为指导,积极创建农村义务教育均衡发展示范县,努力实施学校各项建设工程,进一步加强干部教师队伍建设,大力推进素质教育,办人民满意的学校。特制定本规划。一、指导思想:全面贯彻落实党的教育方针,深入实施以德育为核心,以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。挖掘内涵,提高办学条件和水平,提升学校品位,努力创造品牌学校。二、总体目标:根据学校实际,以特色求生存,以领先谋发展,以“理念与行动统一,形象与信誉相连,特色与质量共荣,发展与品牌共享”作为学校的发展目

2、标。三、具体措施:1、管理工作:管理工作以民主与科学为宗旨,以学校发展目标为指针,以服务全体师生为指导思想,按照职责明确分工不分家为原则,观念新,指挥灵,行动实,分步实施,提高教师的师德和业务水平。学校继续秉承爱岗敬业,无私奉献的优良传统。使教师气顺、劲足、质高,学校工作井然有序,全面提高,使校园整洁有序,校园文化建设底蕴浓厚为追求目标,把建设学校特色与现代化学校结合,在“发展内涵;提升层次,办出特色上形成自身的思路和经验。努力探索农村九年一贯制学校的管理模式,打造品牌学校。2、德育工作德育工作是学校的核心工作,全体教师务必树立“先成人后成才,不成人宁无才”的

3、育人观,德育工作要坚持针对性,实效性,主动性原则,要有紧迫感、危机感,坚持低重心高要求,稳步有效地推进德育工作,适应新时期社会对人才的要求,以培养合格公民作为学校德育的主要任务。(1)加强德育课程建设。(2)强化各类课程的德育功能。(3)规范班级管理,使文明行为养成教育落到实处。(4)积极开展社会实践活动,拓展德育阵地。(5)创设和谐的育人环境,陶冶学生的良好情操。(6)大力开展课外活动,促进学生全面发展和身心健康。3、教学工作学校教育离不开教学质量,提高教学质量是教育事业发展永恒的主题,全体教师必须树立教学质量是学校生命的观念。必须树立素质教育离不开教学质量

4、的观念,必须树立“人无全才,人人有才,扬长避短,人人成才”的观念。(1)让学生学会和掌握如何寻找和创新知识,培养学生良好的学习习惯是全体教师的首要任务。(2)做好各年级学生学业成绩的全面提高,形成良性循环。(3)课堂是教学主渠道,精心组织安排课堂教学确保课堂教学质量和效益,在课堂教学中既重视教师作用的发挥,又重视学生主体性的发挥,要注重激发学生的内心需求,使探究成为学习的内驱力。(4)因材施教和鼓励冒尖,要树立“人人有才,人人可以成才”的观念,教师要有慧眼识珠的能力,针对不同的学生实施不同的教学,充分发掘学生的潜能,发挥学生的特长,使每个学生得到最好的发展。(

5、5)加强现代化教学设施的使用,更新教学手段,转变教学模式,创造传统与现代化相结合的教学新模式。4、师德建设学校继续引导教师发扬和传承脚踏实地,艰苦创业,知难而上,开拓创新的精神,培养“师德高尚、敬业乐业、一专多能乐于奉献的教师队伍;积极鼓励教师参加各级各类学校高一级学历培训,提升文化修养和业务水平,以紧跟时代步伐,不断进取,开拓创新,适应时代,超越时代。注重知识传授和实践能力的提高和教学水平的提高,学校将始终作为教师自我培训的主基地。引领教师学习《教师法》《教育法》《师德六十条》《中小学教师规范》等法律法规,并在工作中加以实施。(1)积极引导教师树立终身学习的

6、观念。(2)创造条件,搭建舞台,鼓励探索。(3)通过城乡手拉手活动,支教教师的示范帮教来提高教师业务水平和教学水平。5、校园文化大力开展校园文化建设,形成具有自身特色的校风、学风和教风,塑造一种形象,形成一道靓丽的风景钱,通过装设伟人像、英雄人物像、名人字画、名言警句、座佑铭、书法、诗词等建设整洁优美的校园环境,开展丰富多彩的校园文化活动,以健康活跃的气氛感染人;以优美的校园环境熏陶人,培育校园精神,注重发挥校园的德育和美育功能,达到美化和净化新校园的目的,为学生的成长营造了一个舒适、温馨的校园环境,陶冶了学生的思想情操,强化了学生行为养成教育。

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