大学生志愿服务团暑期社会实践计划书

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1、大学生志愿服务团暑期社会实践计划书大学生志愿服务团暑期社会实践计划书河南师范大学党旗领航,七彩丰乐文化下乡志愿服务团暑期社会实践计划一、指导思想今年是中国共青团成立九十周年,同时也是十二五规划的开局之年,河南师范大学政治与管理科学学院XX年大学生暑期三下乡社会实践活动坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,突出党旗领航,七彩丰乐这一主题,广泛开展内容丰富、形式多样的的文化、教育、经济服务活动,关注社会主义新农村的精神文明建设,继承和弘扬民族精神,把爱国热情和成才愿望转化为奉献全面构建社会主义新农

2、村的行动,把实际行动向建团九十周年献礼。二、活动主题党旗领航,七彩丰乐三、参加对象我院XX级、XX级各专业全日制在校本科生四、活动计划前期准备阶段1.本着自愿参加的原则挑选综合素质较高的学生干部和团员骨干组成十五人的团队。集中对队员进行相关培训,提高队员政策宣传基本技能,使之具备农业政策宣讲、农村情况调查、中小学基础教育等能力;2.以党旗下的新农村建设为主题,围绕民生发展、三农问题、新农村建设、农村文化建设、食品安全、农村教育、农村医疗、农民工问题、农村政治民主等为主要调查点搜集相关资料,并且做好相关主题的调查问卷、宣传

3、海报等准备,为提高实践效率、达到良好效果打下基础;3.对服务地区进行实地考察,了解服务需求,确定服务项目,设计出严密细致、切实可行的总体方案,并与服务地区做好联系工作。主要围绕丰乐里村地理位置、经济情况、人文素质、活动开展的确定地点、参与人员的衣食住行安排事宜进行考察,同时要做好与当地媒体的联系。4.做好各种物质准备。注:今年是我们暑期社会实践服务队第一次走进丰乐里社区,需要提前做好与丰乐里村委的联系工作,并做好相关物质准备。针对本次暑期社会实践,我们的骨干成员提前进行了大量的实地考察工作,认真倾听了丰乐里村委领导以及广

4、大父老乡亲对我们本次暑期社会实践的意见和建议并以此为基础制定方案,方案制定出来后,我们与丰乐里村相关领导及时进行了有效的沟通和联系,双方就活动时间、内容、形式达成了一致意见。中期实施阶段:实践队员在丰乐里村委干部的指导和安排下,着力宣传党和国家提出的关注三农问题、社会主义新农村建设、构建社会主义和谐社会等重要战略思想,宣传党和政府以科学发展观统领经济社会发展全局、统筹城乡发展采取的一系列的重大政策,帮助村民群众学习和理解党的创新理论,增强贯彻落实国家相关政策的自觉性,营造推动民生建设、共建和谐社会的浓厚氛围。本次我们的实

5、践将坚持基本活动和特殊活动相结合,以服务三农为切入点,重点宣传新农村文化并突出服务性这一基本原则。我们将继承以往实践活动中难得的经验和方法,进一步创新活动形式,加强活动效果。本着自愿参加的原则,挑选骨干党员、学生干部组建政治与管理科学学院XX年大学生暑期三下乡社会实践活动党旗领航,七彩丰乐大学生新农服务团到新乡市辉县牧野区丰乐里村围绕建团九十周年和新农村建设,开展党和政府在新农村建设过程中提出的各种惠民、利民、便民政策宣讲;围绕和谐这一新兴元素,将其与新农村建设相结合,进行全面实践调研;进行义务支教,开展兴趣课堂,促进中

6、小学生的全面发展。本次暑期实践主题内容包括:一、红色:关注党团,注重民意1、忆往昔峥嵘岁月老党员访谈录本项活动中,我们将采取访谈、问卷等形式与老党员进行心灵的沟通,了解他们的过往生活,忆苦思甜,来唤醒年轻党员的奉献、吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神,同时教育参加实践的大学生党员外树形象、內塑品质,厚德修身。同时在谈话中,帮助找出有利于农村发展的方法与措施。2、团风和畅,青春激扬预备团员计划岁月峥嵘九十载,团意凛然创新风。XX年,中国共青团迎来了它的九十大寿。为宣传团学知识,培养党团意识,我们将为村子里12岁以下的孩子们宣传团学知

7、识,培养他们的党团意识,表现好的孩子将被授予共青团预备团员的光荣称号,发放专门的衣服和徽章。二、黄色:挖掘特色,创新模式1、忆苦思甜,发奋向前尚庄历史文化发展追溯实践队员走进村民,通过对丰乐里村年长的老人采访,以小见大,从老人的经历,看出丰乐里村历史的发展。同时,实践队员深入实践,搜集丰乐里从过去到现在文化发展历程的图片和文字和实物资料,租借一间房子作为简易展厅,展示丰乐里村的文化发展历程,挖掘发展特色,总结不足之处。2、我们都是小村民一对一帮扶活动为了加强实践队员的实践能力,让他们体味真正的农村生活,每个队员须选择一个

8、家庭进行一对一帮扶活动,帮助村民做一些自己力所能及的事情。这样在锻炼能力的同时也增进了实践队员与村民的感情交流。三、橙色:草根奥运,全民健身1、草根奥运,全民健身丰乐奥运会模仿奥运会形式,在当地开展体育竞技活动,分老人组和儿童组两组。老人组比赛包括下象棋、打扑克等;儿童组包括赛跑、拔河、跳远等。比赛坚持公平公正原则,

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