电脑平面设计i教学大纲(视传)

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1、《电脑平面设计I》课程代码:2208400701学位课程/非学位课程:学位课程学时/学分:46/3先修课程:《大学计算机基础》、《素描基础》、《平面构成》、《色彩基础》一、课程在人才培养中的地位和作用《电脑平面设计I》是艺术设计专业本科学生的必修课,是重要的基础专业课程。程通过课堂讲授、作品欣赏、设计实践等方式进行教学。主要教学目标是使学生掌握利用计算机软件进行平面设计的基本操作方法与技巧,掌握平面设计的主要元素,包括运用文字、图案、图像、色彩和版式等设计元素进行设计的特点、原则等,使学生掌握不同平面设计类型的特征和

2、设计原则,最终使学生具备基本的操作素质,包括操作理念、操作工具和操作技巧,为以后的学习和工作打下坚实的设计基础。二、课程教学目标通过综合应用平面设计软件,使学生能够完成广告、包装、书籍装帧、CIS设计等工作,为学生立足于平面设计领域打下坚实的基础。1.知识教学目标(1)要求学生基本掌握常用平面设计软件的应用;(2)掌握平面构成、色彩构成、立体构成知识;(3)掌握并运用平面设计语言。2.能力培养目标(1)培养常用平面设计软件的应用高级综合应用的能力;(2)培养图形设计语言的表达能力;(3)培养图形设计软件的应用能力;(

3、4)平面设计理论知识与软件综合应用能力。3.素质教育目标(1)培养学生设计思维能力;(2)培养学生的审美洞察力。三、课程教学内容(一)课程的知识体系知识领域1:初识Photoshop知识单元1:认识photoshop工作界面知识单元2:Photoshop的基本概念与基本操作知识领域2:Photoshop的应用与技巧知识单元1:工具箱的使用知识单元2:控制面板的使用知识单元3:Photoshop的颜色知识单元4:滤镜知识领域3:Photoshop的高级技能知识单元1:特效字的制作知识单元2:图像的修饰知识单元3:图像的

4、修复知识领域4:综合技能训练知识单元1:各种工具、命令在解决实际问题的综合使用知识单元2:利用所学的知识能进行各类平面设计实践(二)课程涵盖的知识单元序号知识领域核心知识单元(参考学时)选修知识单元(参考学时)1初识Photoshop知识单元1:认识photoshop工作界面(1学时)知识单元2:Photoshop的基本概念与基本操作(3学时)2Photoshop的应用与技巧知识单元1:工具箱的使用(6学时)知识单元2:控制面板的使用(6学时)知识单元3:Photoshop的颜色(2学时)知识单元4:滤镜(6学时)3

5、Photoshop的高级技能知识单元1:特效字的制作(6学时)知识单元2:图像的修饰(6学时)知识单元3:图像的修复(6学时)4综合技能训练知识单元1:各种工具、命令在解决实际问题的综合使用(8学时)知识单元2:利用所学的知识能进行各类平面设计实践(8学时)(三)知识单元的描述知识单元1:认识photoshop工作界面参考学时:1学时知识点:Phtotoshop的发展简述Phtotoshop工作界面分布Phtotoshop的应用领域如何才能学好Phtotoshop学习目标:1.理解Phtotoshop工作界面分布2.

6、了解Phtotoshop的发展简述及应用领域3.掌握Phtotoshop各部分的基本功能与作用4.能应用Phtotoshop进行一些简单初步的操作知识单元2:Photoshop的基本概念与基本操作参考学时:2学时知识点:Phtotoshop的常用菜单与命令常用文件操作命令常用视图操作命令Phtotoshop进行平面设计的基本操作方法与步骤学习目标:1.理解Phtotoshop的菜单的作用与使用方法2.了解Phtotoshop常用视图的作用3.掌握Phtotoshop常用文件操作命令4.能应用Phtotoshop进行一

7、些简单的设计操作知识单元3:工具箱的使用参考学时:5学时知识点:选择工具使用方法与技巧绘图工具使用方法与技巧填充工具使用方法与技巧修图工具使用方法与技巧学习目标:1.理解Phtotoshop各类工具的作用与使用方法2.了解Phtotoshop各类工具的适应对象与范围3.掌握Phtotoshop常用工具的操作方法与使用技巧4.能应用Phtotoshop的工具进行平面设计的操作知识单元4:控制面板的使用参考学时:5学时知识点:Phtotoshop控制面板的作用Phtotoshop控制面板的使用方法与技巧常用的Phtoto

8、shop控制面板学习目标:1.理解Phtotoshop控制面板的使用方法与技巧2.了解Phtotoshop各类控制面板的作用3.掌握Phtotoshop常用控制面板的操作方法与使用技巧4.能应用Phtotoshop的控制面板进行基础的平面设计知识单元5:Photoshop的颜色参考学时:2学时知识点:Phtotoshop中的颜色是如何调配与定义

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