镜头的类别和功能

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1、§5--2镜头的类别和功能◆视觉距离：远、全、中、近、特写、大特写◆运动方式：推、拉、摇、移、跟、升、降、甩◆表现方式：主观镜头、客观镜头◆拍摄角度：抑拍、府拍、平拍◆时间长短：长镜头、短镜头◆自然景物：空镜头景别远景、全景、中景、近景、特写、大特定特写近景中景全景全景中景近景特写眼睛特写大特写1、远景◆画面中景物范围最大、视野广阔；◆用于表现自然环境和气势，介绍地理概况和喧染气氛。（群众集会场面）◆用来描写景物，使之富有意境和诗意，从而抒发作者或人物的感情。注意◆要抓住画面中的大线条、大色块和景物的大轮廓，如山脉的起伏，公路、河流线条走向，色调和影调等。◆应利用

2、前景、背景大小对比显示空间距离。◆用侧光或侧逆光形成的影调层次来突出空间感受，利用早晚光线表现空气透视效果等。2、全景★表现的事物的全貌全体和部分周围的环境。★有明显的主体，成为画面的视觉中心。★能清晰看到人物的全部动作。★用以介绍环境，表现气氛，展示大幅度的动作，刻画人物和环境的联系。注意★拍摄时要表现主体富有特征的形态和轮廓，注意表现主体与环境的呼应关系，而且注意空间感受的表现。3、中景◆突出物体的特征轮廓线条和人物的姿态动作。◆适合观众的视觉距离，使既能看到环境，又能看到人的活动和人物之间的交流。◆较好表现人与物之间的呼应关系。注意◆拍摄人物时主要表现人物的

3、动作姿态和神情，拍摄物体时要表现出被摄体的典型的线条、层次和特征。◆中景构图要安排好被摄体的位置，保持与环境气氛的和谐统一。4、近景◆突出表现人物的情绪和幅度不太大的动作。◆在拍摄人物时比中景更着重于细腻的神情，动作描写和内在气质的表达。注意◆突出局部特征和形、质的美感，使观众仿佛置身于事件中，观察更为细致、清晰。◆要特别注意光线造型，使人物的神情、物体的质感更好地表现出来。◆教育电视节目中，更应注意画面中形象的真实性，情节的科学性，以保证教学效果。5、特写◆用以突出刻画被摄的对象，画面构图比较单一、集中，内容简洁、表现力强。◆强调内在本质，观众能清楚地看到人物由

4、肌肉颤动和眼神变化而表露出来的感情，这种表情比语言更富于表现力，更能感染观众。◆可以造成气氛、形成节奏，并出现在多个镜头节奏的高潮点上。◆拍摄时要抓住被摄物体上最能表现内在本质的地方或部分。在教育电视节目中，常用特写这一景别来表现教学内容中的重点。6、大特写用画面的全部来表现人或物的某一生动或重要的局部细节，如眼睛、拳头、车轮，能给观众留下深刻印象和具有强烈的感染力，突出事物的局部和强调某些情绪。7、显微特写仅用在教育电视节目中，通过专门的显微摄像装置，把在显微镜下才能看清的景物再现到屏幕上，其放大倍数取决于显微装置的功能。景别的作用景别的划分,一般是由摄影画面表

5、现出来的景物范围进行区分,通常是以人的活动作为区分.◆改变视点，适应和满足人们审美心理要求；◆实现造型意图、形成变化节奏；◆使画面主体的范围变化具有明确的指向性。运动镜头1、推拉镜头推镜头：被摄主体不动，摄像机沿直线由远而近向主体推进所拍摄下的连续画面。作用：◆突出介绍的重点，强化事物的特征；◆展示巨大的空间，产生纵深感。取决于摄像机运动和光学镜头的运动变化方式被摄主体不动，摄像机不断远离拍摄的主体物，镜头画面显示出由局部到整体，背景空间越来越大的效果。作用：◆表现主体位置和所处环境；◆表现主体与周围事物的相互关系。拉镜头◆改变视野；◆给出各种景别的镜头；◆强调

6、戏剧效果；◆调整构图。推拉镜头作用作用：◆展示空间环境和位置关系，表现画面以外的场景和事物；◆展示人与物的空间关系，使人物的活动与空间环境结合起来表现；◆介绍大面积的主体物，表现数量多或形体高或长的物体或表现物体的另一面；◆追随某一物体的运动；◆缓慢摇能造成拉长时间和扩展空间的效果；◆调整构图。2、摇镜头：左右摇、上下摇、环摇注意：◆摇镜头必须有明确的目的；◆运动速度要匀，安排好起幅和落幅。跟移与推拉镜头区别：拍摄对象运动，摄像机与对象距离基本保持不变，但背景空间却发生不断变化，造成一种流动感。横移镜头和摇镜头区别：横移镜头是拍摄方向不变，只移动摄像机。擅长于逐一

7、展示近距离的事物景象，不能象摇镜头那样改变方向展示广阔的空间。4、移镜头：横移、跟移移镜头作用◆画面背景（视野）不断变化，产生流动感；◆擅于展示近距离的事物景象；◆充分展示人、物、景之间的空间关系；◆改变被摄体与背景间的关系。跟镜头是推、拉、摇镜头的不固定的组合，是摄像机跟随运动主体物拍摄的画面。作用：◆摇跟时与被摄物的距离、视角都有变化；◆移跟时与被摄物的距离、视角都无变化；◆突出表现运动的事物，保持动作的完整性和连惯性。◆改变被摄体与背景间的关系；◆突出表现运动的事物，保持动作的完整性和连惯性。◆突出表现一些技术性的操作。5、跟镜头摄像机随升降机的上下运动进行

8、拍摄。展示