北京电影学院视听语言-参考课件

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1、北京电影学院《视听语言》授课参考方案：第一章、镜头（第一周）影片读解：《一个男人与一个女人》☆、课堂练习：放一段录相，由同学写出分镜头台本。（《一个男人与一个女人》洗头一段，共22个镜头。）思考题：①、如何划分一个镜头？②、影像构成的元素主要有哪些？第二章、构图（第二、三周）影片读解：《一个男人与一个女人》★、课堂作业１：将一段文字分出镜头，并画出每个镜头的草图：★、课堂作业２：“试用１０个镜头描述雪天一农户家中，一家人围坐在煮着野味的地炉边，等待吃饭的温馨场面。”思考题：①、一部影片中的构图应该遵守什么原则？②、构图能否在形式上不具美感，为

2、什么？第三章、景别（第四、五周）影片读解：《鸟人》★、课堂作业３、“特写作业”题目：《朋友》要求：①、30个镜头左右。②、特写镜头在作业中起“支撑”作用。思考题：①、特写在电影中有什么作用？②、举三个好的、和三个不好的“特写”的例子，谈如何用好“特写”镜头？③、如何认识和评价景别元素？第四章、角度（第六、七周）影片读解：《法国中尉的女人》、思考题：①、电影镜头的角度主要有哪些变化？②、举例说明，不同的角度会产生什么不同的艺术效果？第五章、运动（第八、九周）影片读解：《美国往事》影片读解：《阿基米的后宫的茶》★、课堂作业：让同学们用一个镜头讲述

3、一件事情。思考题：①、运动在电影中有何作用？②、谈谈你理解的长镜头创作方法和蒙太奇创作方法③、电影创作中如何处理运动元素？第六章、照明（第十周）影片读解：《阳光灿烂的日子》★、课堂作业：用光的元素完成“一场戏”，题目《窗口》（用分镜头剧本形式）思考题：①、照明的种类主要有哪些？②、照明在电影中有什么作用？③、创作中如何处理照明元素？第七章、色彩（第十一、十二周）影片读解：《罗拉快跑》★、课堂作业：色彩作业：《母女情》思考题：①、举一部色彩处理有特点的影片，谈它好在哪里？②、色彩在电影中有什么作用？第八章、语言（第十三周）影片读解：《活着》思考

4、题：①、如何写好人物对话？第九章、音响（第十四周）影片读解：《红色沙漠》★、课堂作业：①、用音响完成一个微型剧作构思（可以讲述一件事），书面完成。②、用录音带制作完成一个声音剧作构思“友谊”。思考题：①、如何评价音响元素？②、举一部你认为音响处理有特色的影片，谈它好在哪里？第十章、音乐（第十五周）影片读解：《克拉默夫妇》思考题：①、举一部你认为音乐处理有特色的电影，谈它好在哪里？②、如何评价音乐元素？③、音乐在电影中有何作用？第十一章、剪辑（第十六——十八周）影片读解：《美国往事》影片读解：《罗拉快跑》★、课堂作业：转场作业：用１５个连接镜头

5、和５个穿插镜头叙述一个情节单元“告别”蒙太奇作业：《节日》。思考题：①、选一段具有剪辑意识的电影剧本，谈如何理解剪辑应该体现在剧本阶段？②、剪辑主要包括哪些内容？③、剪辑在电影中有何作用？④、创作中如何处理剪辑元素？★、课程考试：指导学生完成一部20分钟短片。最长不超过30分钟。第一编、电影艺术的语言思考题：①、何为电影艺术的语言？　　　　②、电影艺术的语言主要包括那些内容？　　每一门艺术都有它自己独特的艺术语言，或者说是表现元素。如：　　绘画：色彩，线条，构图等……　　戏剧：台词、唱腔、表演等……　　文学：文字。　　二十世纪伴随着科学技术的

6、发展，诞生了艺术的奇迹：──电影、电视。它第一次、也是终于实现了艺术家千百年的梦想：使艺术走进了人类的每一个家庭。　　“文化学”学者曾这样概括：二十世纪以前的人类是“文字的一代”，二十世纪的人类是“影像的一代”。　　而且，象通常那样用艺术作品的“审美作用”和“认识作用”来衡量电影、电视对本世纪人们的作用和影响已是远远不够的了。走进地球上每一个家庭的电影、电视，它对人们所起的作用和影响除了艺术作品所能起到的作用和影响之外，实际上，它已经深刻地影响和改变了世界各地人们的思想和生活，就象巴拉兹所说的，它使地球上的人类第一次有可能向着“一体化”，向着

7、“世界大同”的方向迈进。　　好来坞电影走遍全球。　　简·方达，斯特里普，索非亚·罗兰决定了全世界的女性的衣着、化妆和发式。　《成长的烦恼》教育全世界的人们：人与人应该完全平等。老人应该理解年轻人，大人应该尊重孩子。　　所以，今天我们在这里学习这门闪烁着时代光辉的艺术，并且，在不久的将来，我们还要从事这种艺术的创作，应该说，我们既光荣而又幸福……（《参考消息》上有一篇报道：美国、日本现在大约有20％──30％的人从事与视听有关的工作。而且，以后还会更多。可见，我们这个时代已是名符其实的“视听的时代”）。　　那么，这种具有如此重要意义的艺术形式，

8、它的语言或者说它的表现元素又是什么呢？　　观点①：“画面、音响、表演、和蒙太奇方法”──　　观点②：“画面、音响、色彩……”──　　观点③：“影像、声音、剪辑。”─