科协2016年科普工作总结

科协2016年科普工作总结

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1、科协2016年科普工作总结20xx年是十二五全民科学素质和科普工作的收官之年,是科普信息化的起步之年,  科协2016年科普工作总结20xx年是十二五全民科学素质和科普工作的收官之年,是科普信息化的起步之年,  科协2016年科普工作总结20xx年是十二五全民科学素质和科普工作的收官之年,是科普信息化的起步之年,  科协2016年科普工作总结20xx年是十二五全民科学素质和科普工作的收官之年,是科普信息化的起步之年,  科协2016年科普工作总结20xx年是十二五全民科学素质和科普工作的收官之年,是科普信息化

2、的起步之年,  科协2016年科普工作总结20xx年是十二五全民科学素质和科普工作的收官之年,是科普信息化的起步之年,  科协2016年科普工作总结20xx年是十二五全民科学素质和科普工作的收官之年,是科普信息化的起步之年,  科协2016年科普工作总结20xx年是十二五全民科学素质和科普工作的收官之年,是科普信息化的起步之年,是十三五的谋篇之年。一年来,中国科协深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神,认真贯彻落实中央书记处、国务院对公民科学素质建设和科普工作的指

3、示要求,以科普信息化建设为核心,强化互联网思维,深入推动《科学素质纲要》实施,强化科普资源开发与开放、科普阵地与条件建设、科普社会动员机制建设,加强科普人才建设和促进科普产业发展,面向基层、惠及民生,服务创新、重点突破,锐意进取、攻坚克难,承前启后、超前谋划,圆满完成十二五全民科学素质和科普工作各项目标任务,为十三五工作奠定良好基础。  一、认真履行科学素质办工作职责,圆满实现十二五全民科学素质建设各项目标任务的收官  一年来,认真履行科学素质办工作职责,以十二五全民科学素质收官和十三五谋划为重点,深入贯彻实

4、施全民科学素质纲要,各项工作取得显著成效。据20xx年中国公民科学素质调查显示,20xx年我国具备科学素质的公民比例达到6.20%,比2010年的3.27%提高近90%,超额完成十二五我国公民科学素质水平超过5%的目标任务。  (一)顺利完成十二五全民科学素质纲要实施总结和督促检查。印发关于开展《全民科学素质行动计划纲要(20xx-2010-2020年)》实施情况督促检查的通知,推动各地各部门全面开展自查总结。在各地自查总结的基础上,20xx年9-10月,由尚勇、齐让、程东红、徐延豪、吴海鹰、束为等中国科协领

5、导同志分别带队,组织由26个成员单位组成的6个实地督察组,分赴山西等12个省(自治区、市辖市)及新疆生产建设兵团,就全民科学素质纲要实施情况进行实地督查。根据各地各部门的自查总结报告和实地督查报告,形成并及时向国务院呈报《中国科协关于<科学素质纲要>实施情况督查的报告》。刘延东副总理对该报告批示:《全民科学素质行动计划纲要》实施深入推进,促进了公民科学素质的提升。望围绕建设创新型国家的要求,创新服务方式,激发社会参与,缩小区域城乡差异,开创科普工作新局面,更好的服务全面建成小康社会目标。为评选表彰

6、十二五实施工作先进集体和先进个人,中国科协、中组部、中宣部、发展改革委、教育部、科技部、财政部、人力资源社会保障部、农业部等9部门正式印发表彰通知,表彰奖励将在20xx年实施。  (二)扎实完成十三五全民科学素质行动超前谋划工作。在十三五全民科学素质行动发展规划研究基础上,研究提出到2020年我国公民具备科学素质的比例达到10%的发展目标,已推动将该目标顺利纳入中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《深化科技体制改革实施方案》(中办发〔20xx〕46号)。在该文件明确提出,要深入实施全民科学素质行动计划纲要,加强

7、科学普及,推进科普信息化建设,实现到2020年我国公民具备基本科学素质的比例达到10%。同时,积极推动将该目标纳入国家十三五国民经济和社会发展总体规划和科技等相关规划,以及各地区各部门相应的十三五规划。由科学素质纲要实施成员单位共同组成编写组,经多次征求意见和修改完善,目前已形成《全民科学素质行动计划纲要实施方案(20xx-2020年)》,报请国务院印发。  (三)创造性地完成全民科学素质建设的基础性工作。组织完成我国大陆31个省、自治区、直辖市18-69岁公民科学素质调查,回收有效样本6.98万份,调查结果

8、显示20xx年我国公民具备科学素质的比例达到6.20%,有效地支撑十二五全民科学素质纲要实施工作目标任务落实的评价工作。完成《公民科学素质学习大纲》的编写,编发完成小学生、中学生、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员、社区居民科学素质读本,并将读本内容改编成344个科普动漫微视频公开传播和精准推送。组织编撰《中国公民科学素质状况(白皮书)》,全面总结《科学素质纲要》颁布实施以来中国公民科学素质建设发展

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