对经济增长理论的重新思考--以新兴古典经济学视角

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1、1引言经济增长是一个国家竞争能力的重要保证之一。因此经济增长理论的运用就变的犹为重要。本文以新兴古典经济学的视角，对西方经济学两个主流的经济增长理论：新古典增长理论和新经济理论，进行初步的梳理。以得出一种新的经济增长观点。本文运用新兴古典经济学的理论来对基本的增长理论进行了初步的梳理。并且的以我国为例，进行了实证分析。本文最重要的结论就是，一个国家在运用经济理论进行经济建设时，必须要以新兴古典经济学的增长理论做定性的分析，以便能够解决好组织问题，然后以其它的经济增长理论，进行定性的分析，以便能够在一个

2、好的组织水平下最优的分配资源。我国在后者倾注了太多的关注，这与我国的人均资源很少而高速的经济建设又需要大量的资源有密切的关系。但是如何避免资源的浪费，如何让有限的资源发挥出最大的潜能，必须重视组织问题。这也是本问最大的现实应用意义。 2新兴古典经济学概述新兴古典经济学是这些年杨小凯等人发展的，并且逐渐受到主流经济学家认可的一门崭新的经济学流派。它纠正了马歇尔以来新古典经济学分析框架的缺陷，突破了新古典经济学的分析框架和分析方法，在其理论框架和分析方法下的贸易理论，企业理论，增长理论等宏观经济理论有这突

3、出的解释力。2.1新古典经济学的分析框架的特点是：（1）纯消费者和纯生产者的绝对分离，纯消费者喜好多样化消费，纯生产者的生产不存在规模经济。（2）厂商的生产技术由其生产函数给定，而企业为什么存在等问题根本不在思考的范围内。（3）需求和供给的分析采用边际分析。2.2新兴古典经济学分析框架的特点是：（1）每个人既是是生产者又是消费者，他们重要的决策是选择专业化水平专业方向，之后在做给定分工结构下的资源分配决策；前类决策是选择经济组织结构问题，后类决策是给定分工组织结构下的资源配置问题。（2）每个人作为消费

4、者喜好多样化消费，作为生产者喜好专业化生产。专业化可以提高生产率，但会使交易费用增加，所以存在利用专业化效益和增加交易费用的两难冲突。当交易费用高于交易效率时，人们会选择低分工水平，甚至自给自足，没有市场，市场的需求为零。当交易效率上升，直至高于交易费用时，市场的均衡分工水平上升，每个人的专业化水平上升，专业化的部门数量和贸易的种类数上升，市场的需求也随之上升。（3）对需求和供给的分析采用超边际的分析方法，既先对供选择的点集进行边际分析然后在比较各个点集的总效用，作出超边际决策。在斯密的《国富论》中，

5、价格机制的看不见手的作用是“皇冠上的宝石”，但分工在经济中的作用与价格机制是同等重要的。传统的新古典忽略了分工在经济中的作用，而将分工的水平视为一个给定的常量，将经济学研究的核心分工专业化和经济组织下的资源分配问题转变为单纯的资源分配问题。这无论在微观，宏观上都为理论的深层次发展设置了障碍。因为以资源的分配为研究内核的经济理论越往后发展随着经济现象的复杂现实世界的可变性的增大，其解释力度和深层次发展就会更加艰难。这也是最近几年诺贝尔经济学奖都毫不吝啬的颁发给研究古典主义的经济学家门。如去年就颁发给研究

6、古典主义经济学的机制设计问题的赫维茨等三人。3新古典经济增长理论和新经济增长理论概述：经济增长是指随着时间的变化一个国家的实际产出的增长。这区别于经济发展这一概念。现代经济增长理论的研究确切的说是开始与20世纪40年代。这有如下原因：第一，经济增长在各个国家之间非常不同，为什么有一些国家的增长远快于其他国家？第二，工业化国家发达经济经历了战争的衰退，迫切需要发展经济。需要经济理论的支持，以便进行高增长经济政策的制定，恢复并发展经济。第三，大多数贫穷国家他们在第二次世界大战以前都是殖民地，在政治已经独立

7、的情况下，迫切需要谋求经济上的独立和发展。第四，凯恩斯的经济理论开始流行，奠定了宏观经济学的理论基础。这为此时期开始研究经济增长理论铺平了道路。本文也集中于现代经济理论的概述。现代经济理论的研究大致可以分为三个时期：（1）1945年到1951年哈罗德---多马时期；（2）1951--1980索洛时期（3）1980--现在，主要是罗默的新经济增长理论。3.1哈罗德--多马时期------新古典增长理论的雏形在1947年，哈罗得在伦敦大学的一系列演讲中提出了他的思想，在同一年多马也在《美国经济评论》上发表

8、了一篇与哈罗德相似的经济理论，所以通常称为：哈罗德----多马模型。（1）模型的基本假定①假定生产要素是按固定比例组合的，即技术系数固定②假定资本产出的比率不（2）模型概述：①概念界定资本产出比率==K/Y其倒数称之为资本生产比率Y代表产出K代表资本量加速系数==I/Y其中I是净投资②基本公式哈罗德：G：收入（产量）增长率S：储蓄s:储蓄率基本方程：Gk==sG==△Y/Ys=S/Y则△Y/Y﹡I/△Y=S/YI/Y=S/Y得，I=S多马：基本方程：G=