论文汇报和ppt演示技巧

《论文汇报和ppt演示技巧》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、论文汇报和PPT演示技巧学习目标熟悉论文报告和答辩的要求熟悉如何将论文转化为PPT如何作学术论文报告学术报告与学术论文的区别学术论文学术报告文字表达看者主动时间不限语言表达听者被动时间有限论文汇报（答辩）的要求仪表端庄、着装整齐自信、沉稳语言和语调，清晰和流畅论文汇报的要求---突出重点---合理运用多媒体技术---准确控制时间内容准备全面掌握论文内容及文献资料严格遵守报告时间无需全面叙述，但求明确主旨注意逻辑思维，逐步展开层次突出创新结果，讲清基本观点听众的接受程度取决于信息本身演讲技巧幻灯片startmiddleend告诉观众你将要告诉他们什么告诉观众告诉观众你

2、告诉了他们什么语言表达语音语调：重音、吐字、语气语速：节奏、停顿措辞：我们怎么说？我们的言谈随时会被别人当成判断我们的依据吐字清晰言辞流畅适用强调含糊其词“哦”、“嗯”、“这个”过度重复DO:DON’T:非语言技巧仪表目光表情肢体表情、仪态赏心悦目轻松自如饱含热情值得信赖诚意沟通自信从容目光肢体表现你知道自己的习惯动作吗？诸如：搓手、整衣领摸头发、手插口袋……适度肢体语言吸引听众注意细节技巧激光笔的使用：光点与讲话内容一致无需逐字指点切忌漫无目的、胡乱晃动如何准备和回答提问？熟悉全文、对不足之处有所准备熟悉与研究内容相关的国内外进展注意听专家提问简要记录避免抢答概括

3、性或针对性逐个回答对存在的问题，虚心接受避免不懂装懂、强词夺理护理科研（《护理研究》第三版）第三十讲上海交通大学护理学院曹伟新全国高等学校教材学术论文转换为PPT交流、提高信息传递效率专业、简洁、有逻辑、吸引听众幻灯片=论文报告的重要基础目的图解论文篇幅PPT张数=报告时间（分钟）/（0.8～1.5）约一分钟讲一张PPT布局横向＜20字，竖向＜9行整套使用统一横向或竖向排版每张幻灯表现1～2个主要内容平衡重心为视线设定一个路径标题统一字型、大小、格式、位置和颜色标题字体大小属该PPT中最大标题置于PPT版面上方正标题＞副标题字体字体字≥24磅，线条≥1磅可读性好；避

4、免使用过多字体减少下划线、斜体和粗体的使用尽量使用笔画粗细一致的字体英文忌全部大写，字体通常用Arial、TimesNewRoman特殊情况可用小号字项目符号与符号项目符号每页3～5个，不超过7个项目符号后接短语词组，不用句子（汉字≤14个，英文单词≤7个）符号可代替部分文字～、≤、≥、≈、↑、↓格式图（表）为主，辅以文字文字言简意赅，突出主题，报告时再行展开叙述。powerpoint≠word颜色字与底色须有足够对比度（eg.蓝底白字、黄底黑字）蓝、紫、绿适合背景色白、黄、红适合前景色同片不同色强调重点、层次色彩不宜多、杂，搭配协调美观颜色颜色搭配的黄金法则：背景

5、深蓝色标题金黄色副标题采用淡蓝色文字采用白色项目符号为金黄色图表适当以图表代替文字采用三线表，表中文字不宜太小图表需标题、不编号一般每张PPT一个图或表避免配图喧宾夺主统计图表根据资料分析目的根据资料性质数值变量资料：直方图、散点图、普通线图分类资料：直条图、圆图、百分条图定义：表示某事物在时间上的发展变化或某现象随另一现象变迁的情况特点：纵横轴为算术尺度相临两点用线段连接（折线图）普通线图直条图定义:用等宽直条的长短来表示相互独立的各指标的数值大小特点:纵轴从0开始等宽直条,直条间距相等按一定顺序(如高低顺序)排列直方图定义：用一组连续的矩形表示数值变量资料的频数

6、分布。特征：横轴表示变量，纵轴表示频数各矩形宽度相等，等于组距。表示一事物中各部分的比重（构成比）进展期胃癌并发症的发生率1.6%3.9%78.9%15.6%百分圆图模板模板需与内容相匹配版式和颜色简洁、稳重背景使用渐变时：左上角浅色，底部深色XXXX大学附属XXXX医院XXX本科护生对生活护理认知现状的调查与分析举例PerioperativeNutritionalSupport结构标题、作者、单位(1张)前言、背景、目的(1-3)研究对象、材料与方法(2-4)研究结果(5-7)讨论(3-5)结论(1-3)致谢(1)可互相穿插、结合（以15～20分钟的报告为例）举

7、例（首页）xx大学医学院附属xx医院xxx不同营养评价法对消化系肿瘤患者的评价作用对护理本科生科研能力培养的思考举例XXXXXX医院XXX前言（研究背景）预计至2010年,世界将有2.21亿糖尿病患者；目前，中国有0.24亿糖尿病患者，预计至2025年将增至0.46亿；如此高的发病率将增加医疗费用、降低病人的生命质量。因此，预防和控制糖尿病极为重要。饮食治疗和饮食行为是糖尿病治疗举例前言（研究背景）的基本措施之一，健康教育对促进患者对饮食治疗的依从性和改变其饮食行为将有积极作用。本研究拟对XX市某些社区的糖尿病病人进行与饮食相关的健康教育，并调查健康教育对促进糖