教育系统改进工作作风密切联系群众十八条规定

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1、教育系统改进工作作风密切联系群众十八条规定教育系统改进工作作风密切联系群众十八条规定为认真贯彻落实中央关于改进工作作风、密切联系群众“八项规定”，弘扬优良传统和作风，办好人民满意教育，结合教育部以及省市县有关规定和要求，现就全县教育系统进一步改进工作作风、密切联系群众工作规定如下:一、改进领导作风1.深入开展调研，局领导和股室负责人要带着问题深入一线，多实地蹲点、多走进学校、多走访师生、多接触群众，总结经验，解决问题，推动工作，带头动手撰写调研报告。2.局领导班子成员每年深入学校调研不少于80天，听课不少于50节，到学校蹲点调研每年不少于4次，每次不少于一周；学

2、区负责人每年听课不少于80节，组织上示范课不少于20节，召开教学研究性会议不少于4次；中小学校长、幼儿园园长每年听课不少于80节，且要坚持带课，300人以下学校校长必须带一门主课，300人以上学校，中层以上管理人员带课要达到一半工作量。3.局领导到基层调研，按所涉工作带上相关股室人员。调研时要随机进校，不准提前打招呼。严控仪式性活动，机关干部一律不出席学校自行举办的表彰庆祝等活动，局领导原则上不出席校庆活动。4.到学校调研，车辆不准进入校园，不准悬挂标语横幅，不准停课或安排学生迎送，不超标准安排食宿，一般在师生食堂用餐，不准摆放鲜花、水果，不赠送纪念品和土特产。

3、二、转变工作作风5.县局和各级各类学校要制定完善局务、校务公开办法，公开办事流程，下放管理权限，简化办事程序，凡涉及群众和师生利益的各类证书发放、学生学籍异动等由学校统一办理，重大政策要事先通过媒体、网络等进行公告，提高知情率和透明度。要畅通意见渠道，健全监督举报电话(邮箱)接听受理机制，完善来信来访接待制度，及时阅处群众来信，切实解决群众关心的热点和难点问题。6.推行“首问责任制”和“限时办结制”，对到机关或学校办事的群众，凡属自己职责范围内的事，要在符合相关规定的情况下从快办理；对不能办理的，要做好解释工作；对不属于自己职责范围内的事，要联系相关人员，帮助解

4、决，不推诿、不扯皮。严格落实重大事项报告制度，凡发生重大突发性事件，要在第一时间逐级上报，决不允许瞒报、迟报或越级上报。7.局机关和各级各类学校都要制定有针对性、操作性的办法和措施，大力推进节约型机关、节约型学校建设，要在教学实验、科学研究、行政办公、基建后勤等各方面，建立严格、科学、合理的管理制度，在节约用水、节约用电、节约粮食、节约办公用品、节约经费等各个环节制定具体实施办法，形成勤俭节约办教育的制度体系。8.要按照朴素、实用、适用和节约资源的原则建设校舍，严格控制校舍建设项目的造价标准，不得搞豪华装修，不得修建“豪华校门”、“豪华办公楼（室）”。严格执行住

5、房、用车及各种生活待遇的有关规定。实行固定资产最低使用年限制度，严禁随意或超标配置办公用房、设备和家具。9.压缩办公经费，严厉杜绝奢侈浪费行为。重大节日期间，只保留送温暖、献爱心和访贫问苦等帮扶活动，不得用公款宴请。严格执行出差及外出考察学习报批程序，从严控制外出天数和外出人员，不准借学习考察之名旅游观光。严格执行公车管理有关规定，严禁公车私用，节假日、双休日除值班车辆外一律入库停放。公务接待原则上安排工作餐，严禁用公款大吃大喝，严禁在高档餐馆、酒店、会所安排公务消费；教育局工作人员到学校开展工作，一律在学校食堂安排就餐并严格执行标准，不得饮酒；禁止农村学校在乡

6、镇餐馆或县城接待宴请。10.严格请销假制度，县局工作人员，学区工作人员，学校教职工不准擅自离岗、旷工、迟到、早退。要严明工作纪律，不准在上班时间聊天、玩游戏，不准在工作日内饮酒，不准参与赌博，不干与本职工作无关的事情。三、改进会风文风11.精减会议，能不开的会议坚决不开，可以合并召开的会议不单独召开，能一次性传达、部署到学校的，不层层传达。控制会议规模，只安排与会议内容密切相关的单位及人员参会。缩短会议时间，全县教育工作会议一般不超过一天，业务会议一般不超过半天，局务会议一般不超过2小时，党总支会议一般不超过1小时，领导讲话最多不超过1小时。提高会议实效，会议要

7、事先充分准备，科学安排日程，开短会，讲短话，力戒空话、套话。坚持节俭办会，工作会议会场一律不得摆放鲜花、不得制作大型喷绘背景，一般不挂会标，只发纸质资料袋，不发笔记本、笔；奠基、校庆、颁奖等活动，不戴花，不安排礼仪人员，不插彩旗，不放礼花，不鸣礼炮；不准提高会议接待标准，坚决禁止以任何名义发放纪念品。12.没有实质内容的文件一律不发。已有明确规定且仍然适用的文件一律不再重复发文。事务性通知能用便函、电话沟通的不正式行文。凡是通过新闻媒体公开发布的事项，不再印发公文。推行电子政务，积极倡导网络办公、无纸化办公，除重要政策性文件外，一律通过电子系统告知。坚持少而精的

8、原则，减少简报数量，各类