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时间:2018-11-23
《国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、国家级高技能人才培训基地建设项目实施方案项目单位:(公章)所属省份:主管部门:(公章)法人代表:联系方式:办公电话手机号码电子邮箱人力资源社会保障部财政部制二○一二年三月填写要求一、《实施方案》要按照本通知相关要求,如实填写。二、《实施方案》须制定项目建设总体目标和分阶段目标,要有可量化的考核指标。各项目进度须明确年度目标、可监测指标和经费预算。三、填写内容文字要准确简练,内容要重点突出,数字要精准无误。四、填写内容的字体为仿宋_GB2312,字号为五号,行距为固定值16磅。五、《实施方案》请使用A4纸,双面印,左侧装订后一式四份连同电
2、子文档一并上报。目录一、项目概述………………………………………………………………………表1-1项目单位基本情况信息.……………………………………………表1-2项目背景………………………………………………………………表1-3工作基础………………………………………………………………二、项目实施工作思路与工作目标………………………………………………表2-1项目实施工作思路……………………………………………………表2-2项目实施工作目标……………………………………………………三、项目实施工作重点及内容……………………………………………………表3
3、-1汽车制造与维修专业(职业)建设计划……………………………表3-1-1汽车制造与维修专业(职业)建设目标与预算安排………………表3-1-2汽车制造与维修专业(职业)建设内容与进度……………………表3-2机电技术应用专业(职业)建设计划……………………………表3-2-1机电技术应用专业(职业)建设目标与预算安排……………表3-2-2机电技术应用专业(职业)建设内容与进度…………………表3-3模具设计与制造专业(职业)建设计划……………………………表3-3-1模具设计与制造专业(职业)建设目标与预算安排……………表3-3-2模具设计与制造
4、专业(职业)建设内容与进度…………………表3-4现代焊接技术专业(职业)建设计划……………………………表3-4-1现代焊接技术专业(职业)建设目标与预算安排……………表3-4-2现代焊接技术专业(职业)建设内容与进度…………………四、主要保障措施………………………………………………………………表4-1保障机制……………………………………………………………表4-2投入预算汇总………………………………………………………五、审核结果……………………………………………………………………表5省级专家审核意见和行政部门审核意见……………………………
5、附件:1.黄石高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目实施管理办法……2.黄石高级技工学校国家级高技能人才培训基地建设项目经费管理实施细则………………………………………………………………………………………一、项目概述表1-1项目单位基本情况信息项目单位名称通信地址(邮编)联系人信息姓名部门及职务办公室电话传真手机E-mail办学特色概述黄石高级技工学校经过近五十年的办学实践,形成了鲜明的办学特色:1、坚持“立足黄石、面向湖北、依托行业、服务社会”办学定位,注重专业建设,加强技能培训,形成了以“机电类”为特色的三大专业群格局,其中,机
6、械加工技术、电子技术应用、数控技术应用等三个专业为全国机械行业技能人才培养特色专业,模具设计与制造、汽车制造与维修、机电技术、现代焊接技术等四个专业为省、市级重点品牌专业。2、坚持服务地方经济,服务机械制造行业的办学理念,不断探索教学模式培训模式的改革,在做好学历教育的同时,针对行业、企业的需求,增加实训基地建设的投入,加大中高级技能人才培训的力度,年培训规模达3000人次,其中,高技能人才培训人数逐年增长,在本地区培训能力名列前茅。3、通过“内培外引、专兼结合”建设举措,打造一支数量充足、专兼职结合的教师团队,加强专任教师的培训,通过
7、参加境内外培训和企业锻炼的方式,提升专业教师的操作技能,充分利用黄石老工业基地企业优势,聘请企业高级技师和工程技术人员兼职,优化教师队伍结构,提升培训能力。4、推行“学校与行业、专业与企业、培训与生产”相对接的培训模式,与黄石及省内多家知名企业建立了稳定的校企合作关系,充分利用行业、企业的资源,在专业建设、课程设置、培养计划、培训实习方案等方面接受行业、企业指导,从而创新培训内容,带动了专业建设,提高了培训质量。5、规范内部管理,提升管理水平。学校通过建立和完善各项规章制度,采用信息化管理手段,不断创新管理机制。在管理过程中,注重质量监
8、督,提高管理人员的服务能力、执行能力,使学校整个管理工作规范高效。36表1-2项目背景说明简述当地经济社会发展、产业结构调整、企业高技能人才需求、高技能人才培训等方面的总体情况。学校位于长江中下游的湖北工业
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