五年级（上册）语文第二单元练习试题

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1、WORD格式可编辑五年级上册语文第二单元检测题班级_________姓名__________得分___________一、语海畅游。（38分）1、我能拼拼音，还能正确写出词语。（10分）bùxiǔqíqiúzhìrèwéikěnjiānrèn()()()()()fātònɡshēnqūfēnbiànzhēnɡ’áoshīrùn()()()()()2、我所能区分并且能正确组词。（5分）驱（）垦（）摧（）辩（）镶（）躯（）恳（）催（）辨（）壤（）3、我能给加点字选择正确的读音，并能画上“”。(2分)皇冠（ɡuànɡuān）龟(qiūɡuī）兹羞怯（qièquè）刹

2、(chàshà)那4、我会查字典。（4分）“纵”字用音序查字法，应查大写字母，再查音节。“纵”解释有：a、跟“横”相对；b、从前到后的；c、军队编制；d、放走；e、放任；f、身体猛然向前或向上。下面词语中“纵”应选那种解释：纵身上马（）纵声大笑（）纵虎归山（）5、选词填空。（4分）光彩光芒光亮亮光1）太阳在黑云背后放射它的（），给黑云镶了一道（）的金边。2）一刹那间，这个深红的圆东西发出夺目的（），射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了（）。6、我一定能把下面的词语中不是一类的词语用“”画出来。（4分）1）老虎动物猴子熊猫黑熊2）菊花月季牡丹玫瑰鲜花3）颜色杏黄

3、浅蓝大红淡绿4）衣柜方桌椅子家具木床专业知识整理分享WORD格式可编辑7、我能按要求写句子。（9分）1）这不是伟大的奇观吗？（陈述句）2）胡杨那坚韧、无私和悲壮的精神能让我们感动。改成反问句：　　　　　　　3）同学们来到公园。（扩句）　　　　　　　　4）我能用修改符号修改下面的病句。①聂耳因为家里穷，但是上不起音乐学校。②我国的人口是世界上最多的国家。5）春风轻轻吹过，小草摆动起来。（改为拟人句）改：二、积少成多。（27分）1、我能把下面的成语补充完整。（7分）（）肝（）胆天水相（）目不转（）（）而不见斗（）星（）（）不可言（）心大意稍（）即逝（）（）众生千年

4、不（）（）食终日应接不（）2、我能理解课文内容填空。（14分）1）傍晚，看到夕阳斜照在江面上，染红了半个江面，我就会情不自禁地想起白居易的《暮江吟》中的诗句“，。”秋天，在山上看到漫山遍野的枫树叶染红了整个山林，我就会情不自禁地想起杜牧《山行》中的诗句“，。”；2）《望天门山》一诗中描写江水穿过天门山，波涛汹涌，激荡回旋的壮丽景象的诗句是：，。3）有时候太阳躲进(　　）。阳光透过(　　）直射到水面上，很难(　　）出哪里是水，哪里是天，只看见一片(　　）的亮光。《海上日出》4）胡杨，是我生平所见的树。胡杨生下来，死后，倒下去。……它们生前为保卫所挚爱的热土战斗到

5、，死后枝丫奇屈的身躯仍坚定地着。《西风胡杨》专业知识整理分享WORD格式可编辑5)胡杨是最的树。……他们将一切让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有的，而将这的风沙留给了自己。《西风胡杨》3、课文内容回放。（3分）通过本单元的学习，我从课文《》中感受到了日出的壮观，感受到了大自然的美；从课文《》中，我了解到了大自然的语言是丰富多彩的；从课文《》中，我了解到了胡杨的特点是、、。4、我能把下面的对联补充完整。（3分）1）水天一色2）台榭参差金碧里3）一城山色半城湖三、阅读平台（21分）（一）课内赏析胡杨，是最坚（忍韧）的树。胡杨的根茎很长，能深达二十米，穿透虚浮漂移的

6、流沙，去寻找地下的泥土，并深深植根于大地。它能在零上四十摄氏度的炙热中耸立，能在零下四十摄氏度的严寒中挺（拔拨），不怕侵入骨髓的斑斑盐碱，不怕铺（pùpū）天盖地的层层黄沙。　　胡杨，是最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏(bǐnɡpínɡ)障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是并不了解它们的芸芸众生，可它们不在乎。它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。1、把短文中括号内的不正确的字或读音用“﹨”划去。（2分）2、联系上下文解释下面的词语的意思。（2分）奇花异草：稍众即逝：3、按要求从课文中找出相应

7、的词语。（2分）与“青山绿水”结构一样的词语：“严寒”的反义词：4、短文的两个自然段分别是围绕那句话写的，请用“”画出来。（2分）5、从短文中你感受到胡杨怎样的精神品质？你又体会到作者怎样的感情呢？（2分）专业知识整理分享WORD格式可编辑（二）课外挑战（风雪夜中亮着一盏灯）我家对面有一座山，山腰有一所小学。童年我就在这里上学。记得有一年冬天来得特别早，天气格外冷。一个风雪交加的夜晚，我早早就钻进了铺得软软的被窝。一觉醒来，我又习惯地向对面山腰望去，透过纷纷扬扬的雪花，张老师的窗口像以往一样闪烁着灯光，在这沉沉的雪夜，这灯光显得格外明亮耀眼。我猛然想起，张老师

8、的木柴已经烧光了，这样冷的天，张老师拿