会计基础重点

《会计基础重点》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、会计基础知识重点讲解-前情概述　　一、会计职业前景　　1.会计职业寿命长　　2.会计职业受行业影响相对较小　　工业、商业、餐饮业、旅游业等等，几乎所有行业都需要会计人员，在了解各行业的特点后一般都能胜任。　　3.职业的市场需求面广　　很多人觉得现在财务人员越来越多，竞争很激烈，但目前企业更多，不管是老的、新的，只要是组织就需要财务人员（目前不强制要求个体工商户做账），甚至稍大的公司就不止一两个财务人员。　　4.发展趋势国际化　　现在我国会计准则已经与国际趋同，也就是说在我国学好了会计，掌握了不同语言，也可以到国外发展——学好会计，走遍全天下。　　

2、所以说会计的职业前景比较乐观。　　二、授课的出发点及学习目的　　1.通过考试，取得会计从业资格证书；　　2.为进一步考取初级职称、中级职称和注会打基础；　　3.学以致用，为实务工作垫定理论依据。　　三、参加考试的必要性　　会计从业资格证（会计证）即为上岗证，类似驾照，无证上岗也是违法的。据2004年张家港市财政局的抽查结果显示：有6家企业聘用无证人员担任会计，最终均被罚款3000—4000元。仅跟着老会计学习而不参加考试是不能合法执业的。　　四、考试情况　　1.会计从业资格考试并非全国统一考试，一般各省市的教材不一致，考试内容也不一样。目前执行两

3、年之内过3门的政策，即《会计基础》、《财经法规与会计职业道德》和《初级会计电算化》。每门都是100分满分，60分及格。　　2.《会计基础》是入门课，因为绝大部分学员都是初学者，因此这门课程在3门课程里相对较难，但考试较简单，几乎所有的考题都直接出自辅导教材。学习过程中重在理解，不用在网上搜很多练习题，只要熟悉教材例题同时将考试省市历年试题考核的内容都掌握、理解了即可通过考试。　　五、会计是干什么的　　提到会计大多数人马上会想到做账，其实做账只是形式，最终目的是——提供信息　　1.内部需要。比如企业在北京、上海、广州都有分部，另外有好几种产品，可以

4、利用会计信息分析那个区域的效益更好，那种产品更受消费者青睐时，会利用到会计提供的信息；　　2.外部需要。代表国家的税务、工商及统计部门需要企业的报表，投资者做出投资决策也需要分析企业的盈利能力，银行等债权人在做出贷款决定时也要分析企业是否能到期还本付息。　　六、怎么提供信息　　1.实际工作角度　　经济活动（业务）→编制记账凭证→登记账簿→编报表出报告　　2.考试角度　　经济业务→会计分录→编报表　　不管是实际工作还是考试，都离不开会计最基本的知识——会计要素、基本等式、基本报表。　　七、会计6要素、2等式、2报表　　1.形成，3要素：　资产　所有

5、者权益　负债（债权人权益）　　1等式：资产=负债+所有者权益　　1报表：资产负债表　　　　　　　　　　　　　　2008年10月31日资产100万负债70万所有者权益30万资产总计100万权益总计100万　　2.例如卖衣服，上货花费1000元，全卖得2500元，赚1500元。　　　　　　　　　　　　↓　　　　　　　↓　　　　　↓　　形成，3要素：　　　费用　　　　　　收入　　　　利润　　1等式：收入-费用=利润　　1报表：利润表　　　　　　　　　　　　　　　　　2008年10月收入2500元减：费用1000元利润1500元　　八、教材基本框架　　第

6、一章总论，即会计的一些基本知识，相当于游戏中的游戏规则、说明。后边章节的很多内容会在此有所体现，但又不可能叙述得太细，所以开始学时有些摸不着头脑，等整本儿教材学完才能真正理解第一章。　　第二章会计核算的具体内容与一般要求，基本是按照六要素的顺序来讲。　　第三章会计科目和账户，属于专业术语。会计科目是为会计所核算的具体内容起的名字，如现钞在会计上称作“库存现金”；而账户反映科目内容的增减变化及余额，如企业保险柜中的现钞在08年10月共增加多少、减少多少、月末余额多少。　　第四章复式记账法，即会计记账的方法，怎么记增加，怎么记减少。　　第五章主要经济

7、业务核算，以分录形式讲解了从资金筹集、供产销，一直到利润形成与分配的业务。即以工业企业为例讲了资金运动的整个过程。　　第六章会计凭证、第七章会计账簿，即会计信息的书面载体。　　第八章账务处理程序，即怎么从原始单据一直到报表的。　　第九章财产清查，年底出报告之前要保证账簿记录与实物一致，必须对二者核对，即财产清查。　　第十章财务会计报告，即最终怎么提供信息。　　第十一章会计档案，即各种会计资料怎么保管、保管多少年等问题。会计基础知识重点讲解-会计的概念　　（一）定义　　会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。　　理

8、解：1.经济管理工作；　　2.经济活动，体现了会计的对象——资金运动或价值运动；　　3.一个单位，体现了会计主体，会计工作是针对某一特定