我国转型期社会分层与职业技术教育发展的困境论文

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1、我国转型期社会分层与职业技术教育发展的困境论文摘要：社会分层带来的社会地位竞争是教育发展的重要动因。而转型期我国社会分层模式又是目前职业技术教育发展面临困境的社会根源。这主要是指，当前我国社会分层中官员地位居高、直接分层依据从无形资产向有形资产转变、学历社会分层功能的强化以及社会分层中的封闭性，给职业技术教育造成了负面影响。关键词：社会分层；职业技术教育；负面影响；困境当前职业技术院校普遍面临着生源数量不足、质量下降的问题，甚至有些中等职业技术学校因生源不足，处于难以维持的境地。究其原因，主要是普通高

2、等教育扩招，抢占了职业教育的生源市场；职业技术教育机构，特别是高等职业技术院校猛增.freel)指以学历为主体或主旨，社会评价个体、给予个体待遇的标准，不是个体的实力、能力和努力，而是过分重视形式上的学历。在决定一个人的社会地位和社会流动机会时，学历比其他因素具有决定作用，社会和个体以追求学历为目标。在世界其他国家，如日本、韩国、新加坡等，都有类似现象。多尔1976年的《文凭病——教育、资格与发展》中曾分析过这种现象。(12)我国就业市场上“学历要求本科及以上”、“专科生免谈”等招聘条款就是这种文凭主

3、义的具体体现。文凭不仅是进入某个职业领域的“敲门砖”，而且直接与经济收入、社会地位、升迁流动挂钩。文凭排斥封闭功能的强化，使社会成员普遍有接受高层次教育的愿望。职业技术教育学历的贬值，学生继续深造的机会较少，也是影。向职业技术教育生源和其教育教学质量不理想的重要原因。(四)社会分层虽日益开放，但仍有相当的封闭性关于我国改革开放过程中社会分层的开放程度和发展趋势，有两种基本观点。一种观点主要依据经济结构变化引起的社会阶层的变化，认为我国改革开放以来社会分层逐步走向开放。另一种观点认为我国社会分层在改革开

4、放过程中，开放程度并未提高，甚至有逐步封闭的趋势。(13)本文认为，我国的社会分层虽呈现出逐步开放的趋势，但仍有相当的封闭性。表现之一是职业获得中以家庭背景和社会关系为指标的先赋因素所占的比重大。在社会声誉和经济收入较高的职业，如公务员、电力和交通等垄断行业职位的获得中上述因素相当重要(占41.0％)；在专业技能要求较低的职业，如商业服务员、工人，上述因素在职业获得中也比较重要(分别占32.1％和26.3％)。在中西部地区其重要性更为突出。(14)职业获得中学历主义盛行，先赋因素又如此重要。基于上述考

5、虑，部分求学者如果不能进入他们向往的院校，就选择“中断学业，转而就业”。表现之二是社会流动也呈现一定的封闭性。与教育选择直接相关的是初次就业的职业地位对今后阶层地位的影响。1967年，布劳和邓肯研究美国职业结构和职业流动时就指出，影响个人阶层地位的第二位的因素是初次就业的职业地位。(15)我国的有关调查也显示，初次职业地位与日后的阶层地位密切相关。”持有职业技术教育文凭难以找到理想的初次就业岗位，日后的职业流动范围会受到限制，挫伤了希望借助日后流动改变职业的人员选择职业技术教育的积极性。综上所述，当前

6、我国社会分层中的某些因素对职业技术教育发展带来了不利影响。尽管绝大多数的家庭具有接受职业技术教育的经济能力，但因为缺乏需求欲望，不能形成实际的教育享有行为。从社会发展的要求来看，不愿接受职业技术教育可能是非理性的选择，但确是社会成员的普遍现实选择。社会分层是推动现代教育发展的重要力量。当我们期待着社会分层机制更加符合现代化社会的要求时，职业技术教育惟有不断改革完善，以优质的教育服务去开拓生存和发展的空间。注释①黄颂．战后西方社会学关于社会地位和多维社会分层的若干观点J．钦州高等专科学校学报，2002，

7、(6)．②(15)伊恩·罗伯逊．社会学M．北京：商务印书馆，1991．③Erikoson,RandJ.Goldthorpe,.freelitsandPossibilitiesofSchooling,AllynandBacon,Inc,1985.95.⑤周作宇．教育、社会分层与社会流动J．北京师范大学学报(人文社会科学版)，2001，(5)．⑥⑦李路路.制度转型与社会分层模式变迁J．江海学刊，2002，(5)．⑧孙立平．资源重新积聚——90年代中国社会分层基本背景J．科学决策，2002，(3)．⑨朱光磊

8、．当代中国社会各阶层分析M．天津：天津人民出版社，1998．⑩柯建刚．国家公务员——职位、竞争上岗、素质、行情看涨J．中国公务员，2002，(3)．(11)刘精明．教育与社会分层结构的变迁——关于中高级白领职业阶层的分析J．中国人民大学学报，2001，(2)．(12)RonaldDore.TheDiplomaDisease,Education,QualificationandDevelopment.UniversityofCaliforniaPress,