湘教版-小学信息技术六年级-上册教学教案

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1、-第一单元认识身边的电器WORD的应用于提高第一课制作电器资料卡一、教学目标与重难点1、在WORD中插入表格2、调整表格格式3、在表格中输入资料信息4、插入艺术字5、插入文本框6、设置文本框连接二、教学工具计算机、电子教室教学软件三、教学步骤1、讨论一天中接触过的电器2、设计我的记录表包括编号、应用时间、活动情况以及应用的电器等等3、创建一个表格4、在表格中输入数据5、根据文字的长短调整表格的长度和宽度6、在F盘创建一个我的班级命名的文件夹，在此文件夹里再创建以我的名字命名的文件夹，以保存我的作品。7、在word中插入艺术字和图片。8、学会用文本框来排版和输入文字。四、家庭作

2、业复习所学新知识，并预习下一课。五、教学反思新学期刚开学，学生心情容易激动。第一堂课，我选择在教室上。这样一来，可以先稳定他们的情绪。先了解计算机的知识。有了一定的认识之后再来上机操作。学生们就得心应手的多了。第二课挖掘电器的发展变化历程一、教学目标与重难点-1、保存网页2、保存网页中的文字和图片3、将表格转化为文本4、在WORD文档中插入日期5、在WORD文档中插入页码二、教学工具计算机、电子教室教学软件三、教学步骤1、讨论电器的发展历程2、选定研究的电器3、从网络搜索引擎上搜索电器的资料并保存网页中的文件。4、将下载的表格中的文字转换成文本。5、在插入按钮中，添加收集日期

3、6、插入页码7、讨论自己的作品四、家庭作业复习所学新知识，并预习下一课。五、教学反思几乎全部的学生都很会操作电脑。老师进行讲解后，都能一步一步按着操作，完成任务。然而，有的学生平时几乎很少接触电脑，甚至连鼠标的左右键的功能都区分不清楚。必须因材施教，细心辅导。第三课设计我的智能电器一、教学目标与重难点1、通过网络搜索家用电器资料2、使用WORD绘图工具“自选图形”中的基本图形并增加文字3、设置图形的“线条颜色”和“填充颜色”二、教学工具计算机、电子教室教学软件三、教学步骤1、讨论什么是智能电器2、设计自己的“智能小电器”3、在搜索框中输入关键词，找寻相关资料。4、在word中

4、，利用自选图形设置我的智能小电器的工作原理图。-四、家庭作业复习所学新知识，并预习下一课。五、教学反思对于图形的创作以及与画图相关的任务，同学们很乐意去实践。第四课介绍家中最新的电器一、教学目标与重难点1、对文档进行“页面设置”2、设置页边距和纸张方向3、设置页面边框二、教学工具计算机、电子教室教学软件三、教学步骤1、介绍家中最新的电器2、制作一张知识卡3、在word的文件，页面设置中，修改纸张的大小及页边距。4、在格式，边框和底纹中选择边框，线条的样式、颜色和宽度。5、输入我的知识卡的文字。6、展示我的作品四、家庭作业复习所学新知识，并预习下一课。五、教学反思制作知识卡，不

5、仅仅是一项计算机的操作。而是教会学生另一种辅助学习的手段。第五课共享我们的电器知识一、教学目标与重难点1、初步了解局域网2、设置文件夹共享3、访问局域网中的共享文件夹/文件4、搜索局域网中的其他计算机二、教学工具-计算机、电子教室教学软件三、教学步骤1、了解计算机的共享功能2、了解计算机教室中的局域网3、将我的电脑中我的文件夹中的一个文件夹设置为共享。4、从局域网的共享文件夹中找资料。5、搜索局域网中的计算机。四、家庭作业复习所学新知识，并预习下一课。五、教学反思学生对于局域网的概念有了初步的认识。可能是内容有些难懂。这节课学生积极性不高。-第二单元谁不夸我的家乡美图片和影片

6、的编辑和处理第六课夸夸我的家乡（一）一、教学目标与重难点1、会根据主题搜索、整理资料2、会设计、规划一份多媒体作品二、教学工具计算机、电子教室教学软件三、教学步骤1、说说我的家乡2、阅读本课“知识小词典”中的关于电子相册的知识。3、根据主题，利用网络搜索、查看配套光盘、照片等方式搜集自己家乡的资料4、利用图片浏览软件ACDSee浏览图片素材。5、展示我的家乡的图片。四、家庭作业复习所学新知识，并预习下一课。五、教学反思贴近学生生活的题材，我美丽的家乡，引起了他们浓厚的兴趣。在兴趣的指导下，学生的任务完成的质量较以往有很大的提升。第七课夸夸我的家乡（二）一、教学目标与重难点1、

7、能够确定自己的多媒体作品中的主次、详略关系二、教学工具计算机、电子教室教学软件三、教学步骤1、分析整理我的家乡的素材。2、利用ACDSee创建分类素材文件夹-3、分类整理素材，给同一类素材编上号。4、学会批量重命名。四、家庭作业复习所学新知识，并预习下一课。五、教学反思兴趣过后，开始精细的活了。在讲解的时候，我故意放慢了脚步，一步一实践。如此一来，学生就更加容易接受了。第八课夸夸我的家乡（三）一、教学目标与重难点1、能对素材图片、音乐进行分析2、了解素材图片和音乐中包含的信息3、开始学会用ACDSee的