[最全版]gre作文issue部分全部官方范文的解析——太傻小麦可

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1、小麦可的分析——issue全部官方范文的分析全文结构:一、awintro的关于issue部分的整理和归纳。二、官方满分范文的详细分析三、总结四、其他非主流版本官方范文的下载五、我的习作附注:.A#S,m+X2A+d7S(1)我把每一篇文章的分析(最上面的是我的分析),文档放在附件里了,并在后面附上了些别人的分析(基本上是网上能找到的全部,很全),有兴趣的朋友不妨下载来综合看看。这里有一点需要说明:这些牛人的分析来源于几十位不同的牛人,由于时间紧无法一一将名字列出,请见谅!衷心谢谢各位牛人辛勤的工作!为广大G友们提供了丰富的思路!(2)看分析之前最好要先看未加分析的原文,自己先对文章有点感

2、觉,不妨多看几遍,然后再看分析,这样的效果最好!大家可以:下载附件中的全部范文,然后利用word的搜索功能找到我们着重分析的8篇满分范文。附注:'U4j2k+L+i  w0f.F关于官方的文件,本人还有几篇文章,有兴趣的同学可以参考:全部issue官方范文的分析”http://bbs.taisha.org/thread-1093482-1-1.html%k,V'J'${$A;i#t"~1X“全部argument官方范文的分析”http://bbs.taisha.org/thread-1093461-1-3.html“关于雷同问题的我的一点看法”http://bbs.taisha.org

3、/thread-1093543-1-9.html;v-Y)A(f4F2L)M1L4O“常用词汇总结”http://bbs.taisha.org/viewthread.php?tid=1093442&highlight=%D0%A1%C2%F3%BF%CB“AW的intro的解读”http://bbs.taisha.org/viewthread.php?tid=1093534&page=1&extra=page%3D1:第一部分:awintro的解读6R:s,o'_#i&f注:下面所有文字均摘自我的另一篇文章“awintro的解读”,由于当时的分析已经较为详细,故直接引用,只是个别文字稍有

4、改动。。Eachtopic,presentedinquotationmarks,makesaclaimaboutanissuethattesttakerscandiscussfromvariousperspectivesandapplytomanydifferentsituationsorconditions.这一点从理论上说明了任何范文只是众多入手点的其中之一,每一个题目都有着不同的切入点以及破题方案。我们不能限制住自己Besuretoreadtheclaimcarefullyandthinkaboutitfromseveralpointsofview,consideringtheco

5、mplexityofideasassociatedwiththoseperspectives这点很重要,对于每个题目的分析都不能是片面的,想的复杂一些!全面要比深入更为重要。复杂!Althoughitisimportantthatyouaddressthecentralissue,youarefreetotakeanyapproachyouwish.让步前:告诉我们什么是最重要的-中心论点。agreeabsolutelywiththeclaim,disagreecompletely,oragreewithsomepartsandnotothers对于立场的选择,尽管坛子里几乎已经达成共识

6、就是要选平衡观点,但是官方无数次的强调,可以任意选,可以绝对反对,也可以绝对肯定。这在北美范文中也是也到印证的。看来官方不在乎我们的选什么态度,在乎的是如何证明我们的态度。6p0t9Y7O;V,J8a$g以下是几个官方提供给我们做的更加充实的的入手点,还是很有价值的:questiontheassumptionsthestatementseemstobe**8Y,X)Z'a&g4m4

7、&N"F;E1S#B-T7A)H-z%W质疑假设qualifyanyofitsterms,especiallyifthewayyoudefineorapplyatermisimportanttodevelop

8、ingyourperspectiveontheissue定义关键名词pointoutwhytheclaimisvalidinsomesituationsbutnotinothers分情况讨论evaluatepointsofviewthatcontrastwithyourownperspective对比,主要通过比较找出自己的观点与原文的所不同的地方developyourpositionwithreasonsthataresuppor

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