苏教版五年级上册语文期末试卷及答案

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1、苏教版五年级上册语文期末试卷及答案一、根据要求写字词练习（30分） 1．看拼音写词。（8分） hǎi jiāng    bǎo lǎn    xie tiáo    duàn liàn (      )   (      )   (      )   (      ) feng xì     xiū cán    míng mâi   bào zhà (      )   (      )   (      )    (      ) 2．用“ ”选择正确的答案。（8分） （1）下列字作为姓氏时的读音是：（3分） 华（huá

2、 huà） 应（yīng yìng） 皇甫（huáng pǔ huáng fǔ ） （2）选择正确的汉字。（2分） （暮 幕）春 云（绵 锦） （振 震）惊 迫不（急 及 级）待 （3）选择加点字正确的字义。（3分） 奋笔疾书（病 快 ） 凶相毕露（完结 完全） 不足为奇（值得 充足） 3．按要求写成语或四字词语。（6分） 寓言故事：自相矛盾、__________ 、__________  神话故事：嫦娥奔月、__________ 、__________  “滴水穿石”的近义词：__________ 、__________ 

3、 4．先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。（8分） （1）（ ）过海——各显神通 （2）千里送鹅毛——（ ） （3）三个臭皮匠-——顶个（ ） （4）台上三分钟，（ ） （5）师傅领进门，（ ） 元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是（ ） 。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道（ ） 的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵„„正是（ ） 。 二、根据课文内容填空 （16分） 1．迎客松_____ ，枝干遒劲

4、，虽然___ ，却仍然郁郁苍苍，__________ 。2．富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了__________  ；谈迁面对__________的打击，毫不气馁，写出了《国榷》；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著《 》，这些事例都给予我们启示：目标专一而不__________ ，持之以恒而不 __________，就一定能够实现我们美好的理想。（5分）3．“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是________ ，__

5、________ 。表达友情的诗句你知道的还有：________ ，__________ 。（4分） 4．“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《 》。由这部小说你还想到的故事有 __________ 、__________  ，联想到的成语有__________  、__________  。（4分）三、阅读短文，回答问题 （22分） （一）推敲（片断）贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用‘敲

6、’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。 后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。 1．贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：___________ 。（2分） 2．韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是 ____；二是_____ 。（3分） 3．本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：__________  、__________  。 （2分） （二）那姐妹俩去年春天，我去一个贫困山区采访。 那天

7、，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。 小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。” 我问：“你姐姐呢？” 思晴：“我姐姐去学校读书了。” 我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学？” 

8、思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。” 我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书？”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。 我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。 我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供