“12.9”运动知识竞赛题 带答案

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1、“12.9”运动知识竞赛题带答案12.9运动知识竞赛题带答案内容简介；６、在一二九运动中，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自（）起举行总罢课。提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织；二、反对投降外交；三、要求动员全国抗日；四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应，一致行动。12.9运动知识竞赛题带答案由爱师范文整理详见范文１、一二九运动爆发于（）年。A、1934B、1935C、1936D、1937２、一二九运动最先在（）发生，然后得到全国各地社会各界的响应和支持。A北京B北平C天津D河北３、一

2、二九运动中最流行的口号是：（）A、打倒日本帝国主义！全国武装起来保卫华北！。B、华北危急！中华民族危急！C、打倒卖国贼！立即向日本宣战！４、一二九运动是在（）的领导下进行。A、全国学联B、中国共产党C、国民党左派５、一二九运动的性质是（）A、反对资产阶级专政B、反对封建军阀C、抗日救国６、在一二九运动中，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自（）起举行总罢课。提出罢课的具体目标是:一、誓死反对分割我国领土主权的傀儡组织；二、反对投降外交；三、要求动员全国抗日；四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应，一致行动。要求当局

3、立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。A、12月9日B、12月10日C、12月11日D、12月12日７、1935年12月18日，中华全国总工会发表（），号召全国各业、各厂的男女工友起来召集群众会议，发表宣言和通电，抗议汉奸卖国贼出卖华北与屠杀、逮捕爱国学生，支持一二九学生运动。A、《自卫抗战声明书》B、《为援助北平学生救国运动告工友书》C、《中央委员宣言》D、《不以国民政府为对手的政府声明》８、在一二九运动中，赴南京请愿的学生主要是（）的学生。A、北京大学B、清华大学C、天津南开中学、D、天津南开大学９、九一八事

4、变后，日本帝国主义进一步发动华北事变，企图使（）五省脱离中国，由日本控制。在这个历史背景下，中国共产党领导了一二九学生抗日救亡爱国运动。A冀、鲁、晋、察、吉B冀、鲁、晋、察、绥C冀、鲁、晋、察、辽D冀、鲁、晋、察、黑１０、一二九学生运动后，河北省立女子师范学院的进步学生在学校成立的抗日救亡团体是（）A女同学会B女子爱国会C女子救国会D女子救亡会１１、一二九学生运动中，在中国共产党天津市委直接领导下成立的妇女组织是（）A天津妇女救亡会B天津妇女自救会C天津妇女救国会１２、在一二九运动中，（）学生组成了南下扩大宣传团

5、，到农村去发动群众，广泛开展抗日救国宣传。A、北平B、天津C、上海D、北平和天津１３、华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。这句名言生动准确地概括了（）爆发前，广大同学当时所面临的严峻社会形势。A、五四运动B、一二九运动C、九一八事变D、七七事变１４、1939年，毛主席在延安召开的纪念一二九运动大会上，发表了重要讲话（），深刻地阐述了一二九运动的伟大历史意义。A、《学生运动是整个人民运动的一部分》B、《中国共产党在民族战争中的地位》C、《为动员一切力量争取抗战胜利而斗争》D、《一二九运动的伟大意义》１５、刘少奇

6、在延安青年纪念一二九运动大会上的讲话中曾指出，一二九运动是划分中国（）的一个标志。A、反动时期与革命时期B、绥靖时期与抗日时期C、封建时期与资本主义时期１６、毛泽东指出，一二九运动是和（）的政治意义同样伟大的。A、西安事变B、五四运动C、南昌起义、D、二七大罢工１７、以一二九运动为背景的小说是（）A、《青春之歌》B、《战斗的青春》C、《青春万岁》１８、华北事变后，民族危机空前严重。中国共产党发出了（）的号召，推动了全国抗日救亡运动的高涨。A、打倒日本帝国主义B、卖国可耻，抗日光荣C、停止内战、一致抗日１９、在中共

7、北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北防共自治，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。这时，传来国民党准备在1935年12月9日成立（）的消息，北平学联党团决定在这一天举行抗日救国请愿。A、冀察政务委员会B、北平临时工作委员会C、上海市总工会D、国民党政府军事委员会北平分会２０、1935年12月17日，宋哲元发表

8、（）称有共党煽动利用学生爱国运动，如仍有轨外行动，决予适当制止。A《告北平学生书》B《告同学书》C《敦睦邻邦命令》２１、1935年12月13日，北平6所大学的校长联名发表（），称：被捕学生已完全释放，请愿及罢课的目的已经达到，望同学们即日恢复学业。A《告北平学生书》B《告同学书》C《团结到底》２２、1936年1月，京、津等地学生组织（），深入到工农群众中去宣传抗日。A学生