(新教师作业)《班主任成长》心得体会

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1、(新教师作业)《班主任成长》心得体会[(新教师作业)《班主任成长》心得体会]作为太阳底下的光辉的职业，我感到很荣幸，做为一个新时代的教育者，我们应该怎样做才能成为一名优秀的班主任呢？听了常书记的课让我明白了很多，(新教师作业)《班主任成长》心得体会。　　做老师不做班主任不是完整的老师这一句话让我知道了班主任的重要性。班主任是每个学生的领路人，引导者，一个班级就是一个大家庭，班主任就是家长，班主任不但要传授学生知识，更要在生活上给予学生关心，让学生感到大家庭的温暖。要想做好一个班主任，要正确的对待每一个学生，了解每一个学生，关注每个

2、学生的全面发展，在班级管理方面要做到：1要树立良好的班风　　2要形成特色的班级文化　　3建立健全的班级制度　　4组织好班级体活动的班队会　　作为一个班主任要对待学生一视同仁，了解每个学生的个性差别，了解每个学生的心里和动态，把学生视为生活和工作中的主体，让学生时刻感觉到教师在他们身边，心得体会《(新教师作业)《班主任成长》心得体会》(..)。爱护她们呢呵护他们，并在教育工作中做到教育无痕，教育无小事，认真的对待每一个事情，坚持正面的教育。　　在这次培训中使我收获了很多，作为一个经验浅薄的班主任来说这次培训对我真的是很重要，在以后的

3、日志里我要把这次培训中所学的东西应用到时间中去，争取早日成为一名同学都喜爱的班主任！(新教师作业)《班主任成长》心得体会2　　第2篇退休教师事迹材料　　〖预览〗退休教师事迹材料（一）　　无偿帮助考生填报志愿　　臧文新，男，今年七十岁，大专学历，中国共产党党员，中学高级教师，1970年参加工作，先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中，教研室、教育局人事股工作，2008年退休。在二中，教育局工作期间，曾担任徐水关心下一代教育系统负责人，并任当时保定地区关心下一代委员会理事。　　在几十年教育生涯中，臧老师始终牢记党的教导，忠诚党的教育事业

4、，关心爱护学生，真心实意地为学生服务。在徐水一中工作期间，因多次送毕业班，对高考工作、填报志愿比较熟悉。离开一中的几十年，他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作，每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他，咨询填报高考志愿事项。这项工作，看起来简单，但知内情的人极少。有的考了高分，想去的学校去不了，不是高就是低，把握不住分寸，甚至高分落榜，遗恨终生，影响前途。根据这种情况，臧老师把这几十年积累的经验总结出来，告诉他们，什么段的分，报考什么类别的学校，如何报。不管是本县、外县的，认识的，不认识的，来者不拒。这些年省内、石家庄、保

5、定、安新、满城、定兴、高碑店、容城等地的学生慕名而来，他都热情接待，耐心解释。从高考分数下来到大学录取完毕，历时将近两个月之久，不管白天、晚上，从不拒绝、厌烦。有的考生和家长在报考志愿上有分歧，还要细致地做双方的工作。同时，……(新教师作业)《班主任成长》心得体会3　　第3篇新进教师培训心得　　〖预览〗发布时间：2017-04-01九月份，当学生们都叫我老师时，我既欣喜又忐忑。欣喜的是，我从事了天底下最光辉的职业；忐忑的是，我如何能在xx水院做一名合格的教师和辅导员而不辜负领导的信任，学生们的期望。时光飞逝，转眼之间，我在黄河水院

6、度过了半年的时光，这半年是我人生中极为充实的半年。在这半年里，在领导和同事的帮助下，我顺利地从在校生转变为一名高校教师，一名政治辅导员。半年里，我虽脚踏实地，兢兢业业地工作，也抓住空闲时间不断地再学习、再提高，但总觉的自己做得还不够好，还需要从更高层次来提高自己……机会终于来了，在校领导的亲切关怀下，临近放假时，学校对我们新进教师进行了培训，两天的学习培训让我受益良多，很多工作中的难题，很多思想上的疑惑，都在这里找到了答案。两天的学习让我对xx水院的辉煌历史有了更深的认识和理解，学院参评首批国家级示范院校的经过和成绩更让我激动不已

7、，由衷地自豪。学院以科学超前的理念为指导，积极推进的精品课程建设、资源共享课建设、国家级资源库建设都走在了全省乃至全国同类院校的前列，引领着当代中国高职教育发展的潮流。足迹景观、鲲鹏山等实训基地的参观让我对学院的发展和实力有了更真实的认识，我由衷地感到，在xx水院，我大有可为。然而，对刚参加工作的我来说，缺少教育教学理论和实践，缺少学生管理的经验，如果没有专业的指……(新教师作业)《班主任成长》心得体会4　　第4篇教师三八妇女节活动方案　　〖预览〗教师三八妇女节活动方案一、活动背景:为了活跃校园文化氛围,引导广大女性更多的关注自身

8、的道德修养,文化内涵,心理健康,独立意识等综合素质的提升,彰显学校女教师风采,让女性的魅力在三月的春风里随梦想一起放飞。“妇女节”是以关怀学校女教师，增进交流的主旨，加强女性的自信心，全面拓展女性各方面的素质，不断突破、创新，力求挖掘出新的亮点，为