《森林培育学》word版

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1、森林培育学复习题1.森林培育与森林培育学的概念与内涵。森林培育是从林木种子、苗木、造林更新到林木成林、成熟的整个培育过程中，按既定培育目标和客观自然规律所进行的综合培育活动，它是森林经营活动的主要组成部分，是其不可或缺的基础环节。内涵：生产过程（物质、环境）、建设事业。森林培育学是研究森林培育的理论和实践的学科，是林学的主要二级学科。其实质是栽培学。2.我国的林种包括哪几类？每一类又包括哪些类型？用材林：一般用材林、专业用材林、速生丰产用材林、珍贵用材林防护林：水源涵养林、水土保持林、防风固沙林、海防

2、林经济林：油料、燃料、饲料、药用薪炭林：阔叶树薪炭林、灌木薪炭林特殊用途林：国防林、母树林、环境保护林、风景林3.森林立地的基本构成因子包括哪些？（1）物理环境因子①气候：在同一热量带内，水热条件存在一定差异，使森林植被类型的种属组成和森林的生产力发生变化。大气候决定大范围或区域性森林植被分布，小气候明显影响树种或群落的局部分布。②地形：海拔、坡度。坡向、坡位、坡型和小地形。③土壤：土壤种类、厚度、质地、结构、养分腐殖质、酸碱度等。④水文：包括地下水深度及季节变化、地下水的矿化度极其盐分组成、有无季节

3、性积水及其持续期等。（2）植被因子：从大的森林类型到林下植被，从不同生态特性的建群树种到一些非建群植物种分布，在不同层次和程度上反映着森林生长的环境特征。（3）人为活动：不合理的人为活动；由于人为活动因子的多变性和不易确定性，在森林立地分类中一般只作为其他立地因子形成或变化的原动力之一进行分析，而不作为立地条件类型的组成因子。4.森林立地主导因子的确定方法包括哪些？主导因子：是在造林上对林木生长起决定作用的因子。确定方法全面筛选法极端限制法5.森林立地分类的概念及其考虑因子。森林立地分类系统是指以森林

4、为对象，对其生长的环境进行宏观规划和微观分类的分类方式。(把生态上相近的立地条件组合，，组合成的单位称为立地条件类型：狭义）(对立地分类系统中各级分类单位进行的区划和归类：广义）6.什么是立地质量评价？直接评价：直接利用林分的收获量和生长量的数据来评定立地质量。间接评价：根据构成立地质量的因子特性和相关植被类型的生长潜力来评定立地质量的方法。地位指数的间接评价：一般用多元统计方法构造数学模型，以表示地位指数与立地因子之间的关系，用以评价宜林地对其树种的生长潜力。7.什么是立地指数？多元地位指数法的基本

5、做法。立地指数：指林分在基准年龄高峰时的优势木高。多元地位指数的基本做法：采用数量化理论I或多元回归分析的方法，建立起树种的立地指数与各项立地因子及立地本身特征之间的回归关系，根据各立地因子与立地指数之间偏相关系数的大小，筛选出影响林分生长的主导因子，说明不同主导因子分级组合下立地指数的大小，并建立多元立地质量评价表，以评价立地的质量，不同立地因子的组合将得到不同的立地指数，立地指数大者立地质量高。1.密度与森林的关系。密度在森林成林、成长、成材过程中起着重大作用。(1)初始密度在郁闭成林过程中的作用

6、(2)密度对林木生长的作用树高生长直径生长单株材积生长(3)密度对林分生长量的作用(4)密度对干材质量的作用(5)密度对林分生态功能的作用2.种植点配置概念、方式及其适用条件。种植点的配置：是种植点在造林地上的间距及其排列方式。（1）行状配置正方形配置：主要营造用材林、经济林长方形配置：利于行内提前郁闭及行间进行机械化中耕除草品字形配置：在山区和沙区造林中普遍采用正三角形配置：在不减少单株营养面积的情况下，增加单位面积上的株数，从而达到高产。（2）群状配置：适应恶劣环境有显著优点，故适用于较差的立地条

7、件及幼年较耐阴、生长较慢的树种。3.林分结构的概念与类型。林分结构是指林木群体各组成成分的空间和时间分布格局，包括组成结构、水平结构、垂直结构和年龄结构，主要取决于树种组成、林分密度、林木配置和树龄等因素。人工林分的结构：可以经过人为设计和培育而得到较充分的调控。天然林分结构：其形成更依赖于自然因素。但也可以通过一系列营林措施来实现有效的调控。4.不同林种的树种选择要求分别是什么？1）用材林：速生、优质、丰产、稳定。可持续2）经济林：速生、优质、丰产、能够很快进入结果期3）护林：农田防护林：①抗风力强

8、，不易风倒、风折。在次生盐渍化地区有较强的生物排水能力。②生长速度，树体高大，枝叶繁茂，在冬季起防护作用的林带应配有常绿树种。③深根性树种，树冠狭窄，对农作物不利影响小。④寿命长，和农作物没有相同的病虫害。⑤具有较高经济价值。水土保持林：①适应性强，耐干旱瘠薄。②生长迅速，枝叶发达，树冠浓密。③根系发达特别是须根发达，能笼络土壤，④树冠浓密，落叶丰富且易分解。固沙林：①耐干旱瘠薄，枝叶要有旱生型的形态结构。②抗风蚀沙埋能力强，植株具有根蘖能力。③耐瘠薄能