鄂教版最新2014秋季小学语文五年级上册《最后一只白鹭鸶》教学设计

《鄂教版最新2014秋季小学语文五年级上册《最后一只白鹭鸶》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、鄂教版最新2014秋季小学语文五年级上册《最后一只白鹭鸶》教学设计！　　此篇《最后一只白鹭鸶》教学设计由崔老师搜集整理，小编在这里提醒你本文仅供您参考，网站其它相关资源尽请下载使用!　　教学目标：　　1、学会6个字。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3、理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因。　　4、品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会所表达的思想感情，增强学生保护生态环境的意识。　　教学重点：理解课文内容，了解白鹭鸶飞走的原因。X-k-b-1.-c-o-m　　教学难点：品读重点词句，理解含义深刻的句子，体会所表达的思想

2、感情，增强学生保护生态环境的意识。　　教学时间：两课时。　　教学过程：第一课时　　一、复习旧知，激情导入。　　人与自然是和谐共存的，就如一对亲密朋友，互助互爱。还记得《豆花庄的小家伙们》吗?他们过着安乐、祥和、幸福的生活，变幻多彩的地球让我们感受到地球的神气、美丽和伟大。今天，就让我们走进课文，一起听听白鹭鸶的故事。　　二、整体感知，质疑探究。　　1、请同学们自由读课文，注意本课生字的读音，边读边想，课文讲了一件什么事?　　2、指名读课文，相机正音，讲“尘、售”的写法。　　3、说说课文讲了一件什么事?　　4、再读课文，在课文中你

3、不懂的地方做上记号。　　5、交流。　　三、把握主线，品析感悟　　1、“最后一只白鹭鸶”为什么飞走了呢?让我们来看看，白鹭鸶原来生活的地方是什么样的?自由读课文第一节。　　2、指名交流。　　四、练习。完成本课小字。　　第二课时　　一、谈话导入：白鹭鸶生活的山猪潭要变了，白鹭鸶会有什么想法呢?让我们接着学习课文。　　二、把握主线，品析感悟　　1、、自由读课文“最后一只白鹭鸶”为什么飞走了呢?请找出描写他心理变化的语句，体验他的内心世界，小组交流。　　2、全班交流：“他想：如果这里……更热闹了吗?”指名读，练习将此句改为陈述句。"白鹭

4、鸶吓坏了……搬家。”想想它为什么吓坏了?指导学生朗读。　　3、相机出示大看板上的广告语，初步理解。　　4、勾画描写山庄变化的语句和人们看见白鹭鸶时的惊叹，体会一下。　　5、交流，指导朗读。　　二、回归整体，拓展升华。新课

5、标第

6、一

7、网　　1、出示大看板上的广告语和环保工的“遗失启事”，进行对比，理解其含义。　　2、指导感情朗读。　　鸣谢崔老师搜集整理此篇教学文档，教无定法，大家在教学实践中还要因材施教才行，在使用过程中请提出意见和建议!