2013年秋学期苏教版一年级语文上册教学计划附课时安排

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1、2013年秋学期苏教版一年级语文上册教学计划附课时安排一、教材分析：全册教材由培养良好的学习习惯（一）、汉语拼音识字和课文四个部份组成。为了方便识字和浏览,生字和课文全部加注了拼音。1、培养良好的学习习惯（一）共两部份，主要通过图画让初入学的儿童把握正确的读书、写字的姿势，重视用眼卫生并在实践中养成姿势不对不读书、姿势不对不动笔的良好习惯，另外就是使学生从小学会爱惜学习用品。2、汉语拼音，巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、浏览、学习普通话。能默写声母、韵母并抄写音节，在四线格上写得正确、工整。

2、3、识字，分2组编排，每部份每课都配有一幅情形图，这样按排不但能使学生情形图集中识字，而且还能帮助学生熟悉事物，激起学生学习的爱好。4、课文，共安排14篇课文，分6组编排，每篇课文均由图、文、生字表、练习、笔顺图、描红六部份组成。14篇课文中随课文教学识字305个，写字168个，课文部份具有头绪简、篇幅短、内容新、插图美、作业准的新点。二、班级概况：全班共有学生21人，其中男生8人，女生13人。学生入学不久，活泼好动、天真烂缦，每个人的思想，品德都不成熟，处于构成的初步时期。对学校班级的各项纪律、

3、规定都不了解,心中集体主义观念还未构成，对学习更说不上甚么勤奋、研究、仔细的精神，学习目的还未明确，学习习惯正处于逐渐构成的阶段。三、教学要求：1、学习习惯：⑴把握正确的读书姿势、养成良好的读书习惯。⑵把握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯，爱惜学习用品的习惯。2、汉语拼音:(1)认对、读准声母、韵母。(2)能正确地拼读音节。(3)能说出音调符号的名称，读准四声，学读轻声。(4)熟悉四线格，能正确书写声母、韵母和音节。3、识字写字：⑴培养写字爱好和良好写字习惯，正确认读305个生字。⑵说

4、出基本笔划的名称。⑶能按笔顺在四字格里书写、默写168个生字，做到书写正确、规范，姿势端正、卷面整洁。学会依照田字格里的范字写字。4、口语交际：⑴能看图用一句完全的话或几名联贯的话回答题目。⑵能依照图意用几句联贯的话讲一件简单的事件。(3)能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。5、浏览：⑴能联系课程文和生活实际理解经常使用词和句子的意思。⑵熟悉句号、问号、感叹号，能读出陈说、疑问、感叹等不同的语气，能正确读出长句子中的停连、轻重。⑶朗诵、背诵、指定的课文，分出角色朗诵对话。⑷正确地复述课文、

5、语句联贯。四、教学措施：1、端正教学思想，改进教学方法，正确掌控新教材的特点，捉住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。2、在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格练习，做到同一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比增进练，锲而不舍长时间练。3、在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，重视教给学生拼读成直呼音节的方法，致力于学生独立认读能力的培养。4、浏览教学中要结合学生的年龄特点和熟悉水平，掌控好理解的度，摒弃繁琐的分析和空

6、洞的说教，做到读字当头，多读、精讲、重视朗诵背诵的指导，重视学生对语字的熟悉和积累。5、重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力练习，结合范写，进行观察练习，全面进步学生的素质。五、思想品德教育结合点：1、进行酷爱大自然的教育。2、使学生知道：刻苦努力是做人、成才的根本。3、赞美真挚感人的各种亲情。4、给学生以劳动光荣，怠惰可耻的教育。5、对学生进行益智教育。6、反映科技发展和社会文明。六、课时安排：周次内容1培养良好的学习习惯（一）2汉语拼音1、2、认一认、3汉语拼

7、音3、4、54汉语拼音6、认一认2、汉语拼音75汉语拼音8、9、认一认36汉语拼音10、117汉语拼音12、认一认48汉语拼音13、149汉语拼音15、认一认5、温习、10识字1、2、3、11练习1、课文1、212课文3、4、练习213课文5、6、714课文8、练习3识字115识字2、3、练习416课文9、1017课文11、练习518课文12、1319练习620温习