在县科级干部培训班开学典礼上的讲话

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时间:2018-11-23

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1、在县科级干部培训班开学典礼上的讲话在县科级干部培训班开学典礼上的讲话同志们:根据中央大规模教育培训干部的要求和我县干部教育规划,经县委同意,决定在县委党校举办科级干部培训班。在县委组织部和县委党校的精心筹备下,科级干部培训班今天正式开学了。在此,我代表县委和县委组织部部务会对来校参训的各位学员表示亲切的问候和热烈的欢迎。为了办好本期培训班,我在这里讲三点意见:一、把握新形势,切实增强学习的紧迫性和重要性注重学习历来是我们党的光荣传统之一。总书记同志曾经说过:“不学习、不坚持学习、不刻苦学习,势必落后,势必难以胜任我们所肩负的重大职责。要做合格的领导者和管理者,必

2、须大力加强学习,努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己”。在当今充满机遇和挑战的时代,科学技术迅猛发展,知识更新日新月异,经济发展与社会进步较以往任何时候都更依赖于知识的产生、传播和应用,以经济和科技为主的综合国力竞争更多地体现为知识与人才的竞争。适应这种变化与发展的重要途径,就是要加强学习,更新观念,更新知识。1、加强学习培训,是适应时代发展与社会进步的必然要求。联合国教科文组织曾经做过一项研究,在18世纪时,知识更新周期为80~90年,19世纪到20世纪初,缩短为30年,上个世纪60~70年代,一般学科的知识更新周期为5~10年,而到了上个世纪80~90年代

3、,许多学科的知识更新周期缩短为5年,而进入新世纪时,知识更新周期更是缩短至2~3年。这就表明,“一朝受教,终身受益”的年代已经不复存在,“一次性学习时代”已宣告终结,我们已步入了终身教育时代。宋朝诗人黄山谷说:“士三日不读,则其言无味,面目可憎”。古人尚且知道学习是不间断的、持久的,处于这个时代的我们,正处于加快推进现代化建设的新阶段,尽管大多已具备一定的文化水平和比较丰富的专业知识,但科学技术的迅猛发展、经济全球化的大趋势,给我们的发展提供了新的机遇,也带来了新的挑战。要抢抓发展机遇,迎接新的挑战,就必须顺应时代发展要求,不断进行知识更新,不断开发自我“再生”

4、能力,不被时代所淘汰,以过硬的实力赢得自身的进步和发展,以更新的理念和知识做一名建设和谐社会的弄潮儿。2、加强学习培训,是贯彻党的十六大精神、加快实现我县经济又好又快发展的需要。面对新形势、新情况、新问题,我们有些干部之所以找不到解决问题的办法,很重要的原因是平时不注重学习、不注重知识积累、不能与时俱进。党的十六大对提高领导干部的执政能力和领导水平提出五条要求,即提高科学判断形势的能力,提高驾驭市场经济的能力,提高应对复杂局面的能力,提高依法行政的能力,提高总揽全局的能力。提高这“五种能力”,基础在于学习。我们要把提高“五种能力”贯穿于学习的全过程,作为衡量学习

5、成效的重要标准。广大党员干部,尤其是领导干部担负着新世纪推动经济社会持续快速发展的重任,肩负着全面建设和谐社会的历史使命。领导干部的综合素质如何,直接关系到党的事业的兴衰成败。就我县而言,进入“十一五”时期,全县经济社会事业的发展,急需更多眼界开阔、胸襟开阔的干部;急需更多有朝气、有正气的干部;急需更多“政治上靠得住、发展上有本事、人民群众信得过”的干部。因此,加强干部的教育培养,提高干部的素质和能力,是为我县经济又好又快发展提供人才保障和智力支持的迫切需要。3、加强学习培训,是建设高素质干部队伍的重要途径。只有加强学习,才能使我们的思想水平和知识水平跟上时代前

6、进的步伐,才能进一步增强政治坚定性、政治敏锐性和政治鉴别力,才能把握形势发展的大趋势,才能增强工作的预见性,从而适应新形势、完成新任务。当前,县委完善确立了“革命老区、名人故里、人间仙境、经济强县”的发展定位,明确了“全市争第一,全省赶十强”的奋斗目标。作为广大党员干部责任重大,任务艰巨,只有具备了坚实的理论基础,才能更好地解放思想,开拓创新,为实现跨越式发展做出新贡献。近年来,我县经济持续快速发展,经济实力明显增强,一个重要的原因,就是县委重视对干部的培养教育,注重干部的能力提升。应当看到,我县干部队伍的主流是好的,广大党员干部的市场意识、竞争意识、发展意识、

7、开放意识等都比过去有了明显增强,能够在经济社会的发展中开拓创新,积极主动地围绕全县发展稳定的大局做好工作。但我们也要清醒地认识到,全县少数领导班子和干部队伍中仍存在着这样或那样与经济社会发展不相适应的问题,主要表现在“精神不振、知识老化、观念陈旧、方法滞后”等方面,只有加强学习,才是解决这些问题的治本之策。因此,在座的各位学员都要珍惜当前大好的发展环境,把握机遇,加强学习。二、明确新任务,切实找准学习的着力点和切入点当今正处于一个知识爆炸的年代,要学的东西的很多、很杂,我们应根据自身情况,结合工作实际,找准学习的着力点和切入点,切实做到学有所成,学以致用。1、合

8、理安排,解决“学什么”的

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