毕业设计论文:基于单片机的摇摇棒设计

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1、基于单片机的摇摇棒设计苏州高等职业技术学校专科毕业设计(论文)题目基于单片机的摇摇棒设计学生姓名专业班级08电信工程技术(4)班学号所在系电子信息工程技术指导教师完成时间基于单片机的摇摇棒设计苏州高等职业技术学校毕业设计(论文)任务书题目基于单片机的摇摇棒设计专业电信工程学号姓名主要内容:1.根据设计要求确定系统的总体框图。2.了解掌握单片机的基本结构和应用特点。3.熟悉水银开关和集成电路的要求。4.根据系统的要求绘制系统硬件电路图,进行部分软件功能的设计。基本要求:1.设计摇摇棒的总体方案与硬件设计。

2、2.绘出总体程序流程图和模块化设计,并作相关程序编译。3.对设计进行调试,模拟电路的工作过程。主要资料:现代单片机技术与系统、单片机汇编语言常用模块与综合系统设计、单片机原理及其应用。完成期限:年月指导教师签名:评审小组负责人签名:年月日基于单片机的摇摇棒设计毕业设计(论文)开题报告表课题名称基于单片机的摇摇棒设计指导教师学生姓名学号专业电信工程开题报告内容:一、课题来源:指导老师二、设计目的:掌握单片机的基本原理,能够编写摇动程序。通过本题目的设计来加深对所学单片机知识的了解,学会使用单片机对摇动显示

3、进行实例化和修改字模。三、设计要求:A,能够稳定、清晰地显示文字。B,通过编程能够使文字稳定自然地呈现出来。C,采用动态扫描方式,保证在目测条件下LED显示屏可亮度均匀、稳定、清晰地显示字幕。四、设计思路:本系统要求设计一个LED显示棒,且需要有按键进行内容切换,它主要是由中央控制部分,LED驱动部分,LED显示部分以及电源部分组成。五、任务完成的阶段内容和时间安排:第一阶段:2011年12月份构思方案,设计和论证,若有问题和指导老师沟通,完成方案的设计;第二阶段:2012年1月份完成对点阵液晶屏控制的

4、设计,调试并与指导老师汇报自己的设计进展:第三阶段:撰写毕业论文;第四阶段:完成毕业论文,上交指导老师,准备论文答辩。指导教师签名:日期:基于单片机的摇摇棒设计基于单片机的摇摇棒设计摘要随着人们物质生活水平的提高,人们对精神生活的追求也愈加强烈,对信息的渴求已成为了人们必不可少的需要,更加简捷与新颖的信息传递方式无疑会给人们带来耳目一新的感受。而现代工具务求简捷化、便携化,因此,摇动显示装置的到来,必将会给人们带来一种新的方便的文化传递方式。“摇动显示装置”,俗称“摇摇棒”,是基于人的视觉暂留原理的,通

5、过分时刷新16个发光二极管来显示输出文字或图案等信息的显示装置。输出信号频率的控制通过单片机来实现,用水银开关来检测当前摇动状态。当进行摇动时,由于人的视觉暂留原理,会在发光二极管摇动区域产生一个视觉平面,在视觉平面内的二极管通过不同频率的刷新,会在摇动区域内产生图像,从而达到在该视觉平面上传达信息的作用。本文以单片机的实际应用为背景,介绍了以单片机为核心系统显示设计的基本结构和基本原理。关键词单片机/发光二极管/水银开关II基于单片机的摇摇棒设计Basedonsingle-chipshakinghis

6、stickdesignABSTRACTAspeoplematerialstandardoflivingrise,peoplepursuittoculturallifealsobecomesstrong,thedesireofinformationhavebecomethepeopleoftheessentialneeds,moreforthrightandnoveltheinformationtransfermodewillundoubtedlybringpeopletofindeverythingne

7、wandfreshfeeling.Andmoderntoolstothesimple,portable,therefore,shakingthedisplaydevice,thearrivalofwillgivepeoplebringsakindofnewconvenientculturaltransfermode."Shakedisplaydevice,"called"toshakethegreat",itistobebasedonvisualtemporarilyleavetheprinciple,

8、throughthetimesharerefresh16ledstodisplaytextordesignoutputinformationdisplaydevice.Theoutputsignalfrequencycontrolthroughthesingle-chipmicrocomputertorealize,withmercuryswitchtestcurrentmovedstate.Whenshaken,asthemen'svis

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