css后期学习计划

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1、Css后期学习计划[Css后期学习计划]Css后期学习计划　　学习CSS已经有一段时间，在这段时间里，听课和练习都没怎么跟上，但是每次课后孟老师都给予很详细的讲解，非常感激，这段时间跟孟老师的关系也很好，有什么事情都会跟孟老师分享，Css后期学习计划。谢谢孟老师。在剩下的时间里，要更加用心的去学习，利用中午饭后午休的时间进行练习和复习。把之前没有做过的练习，还有已经做完了的练习要重新看一遍。　　孟老师马上就要离开泰安校区，时间也是非常紧迫，如果不能及时把现在的问题解决的话，以后询问的时候可能就不会那

2、么及时，孟老师的工作也很忙，希望自己能够加倍努力，不让任何人失望。相信只要用心去做，没有事情是做不好的。　　日期时间计划完成10、27（周三）　　12:30--13：50　　完成animate显示五个鲜花的练习和calist.html显示更多品牌的练习，学习计划《Css后期学习计划》(..)。　　10、28（周四）　　12:30--13：50　　Bluetab文件中导航subnav2.html和表单练习　　10、29（周五）　　12:30--13：50　　House中的admin.html、admi

3、nDetail.html　　10、30（周六）　　14：00--16:00　　list2.html、list.html、list1.html　　10、31（周日）　　值班外的时间　　detail.html、Index.html下晚自习之前完成此项目并提交给孟老师，里边有错误要及时改正。　　争取能在计划内的这些时间内能够提早完成，并且尽快进行下一个项目，真的是很感谢孟老师。现在也是我最喜欢把心里话说给你听的一个人了。我会努力的，谢谢你给我的所有的建议，我会努力。　　学生服务中心：李会娟2011年10月

4、26日Css后期学习计划2　　第2篇Unit2Goodhabits(Soundtime&Cartoontime)教学反思　　〖预览〗本课本人执教的是苏教版英语三年级起点英语6BUnit2Goodhabits第三课时的教学，主要包括Soundtime和Cartoontime两个版块的教与学。通过教学预设在教学实施过程中本课能基本预设目标，学生的整体反应和教学效果较好，但也存在着一些问题。经过区教研员凌老师的评课议课指导，使我在教学中存在的困惑茅塞大开、受益匪浅。本课在学生的一个小故事中开始，让学生自主

5、完成课外阅读并向全班同学展示自己的英语口语才能，为学生提供一个小小的展示平台，通过课前一分钟的话题演讲，培养学生英语学习的兴趣和英语表达的自信心。然后通过儿歌进行复习和热身活动，相对新授，本课的学生唱儿歌唱得比较优美，值得表扬。由于本课的Cartoontime出现了新的卡通人物，在导入和呈现部分，直接以本课卡通人物MissRabbit和Mr.Duck定位主角，设计从他们收到Tina的邀请信，到一路上的所见所闻，直至到达Tian家进行参观，最后回家后写了相关的日记为本课主线。在教学环节和活动中设计了学

6、生较为熟悉和喜爱的“打地鼠”游戏来学习和巩固学生本课所学语音知识。在Cartoontime中的教学重视学生在文本中线索的寻找和思考，强调学生语音语调的模仿，以及Cartoontime的演练。通过完成日记的形式来考查学生本课所学知识的掌握程度……Css后期学习计划3　　第3篇Lesson8:First,Second,Third教学反思　　〖预览〗本课为教材第二单元第二课，内容比较多，单词量很大，略有难度。本课主要讲的是十二个序数词的变化和应用。在本节课当中我主要采用律动、游戏、小组合作等方式进行授课。

7、让学生们在轻松愉快的环境中学习单词，在活动中运用句型，达到交流语言的效果。纵观整堂课，教学目标达成情况比较好，主要表现在：大多数同学能够正确朗读十二个序数词，并能运用句型Januaryisthefirst.整堂课下来学生们都饶有兴趣的参加活动，比赛等，同学们也都在轻松的课堂氛围中学到了知识，运用了知识。但回顾课堂，还是有几下几方面完成的不够好的。1.本堂课设计出现疏漏，没有体现出序数词与基数词的区别，在运用上也没有明确的体现，这是本人在教学设计中的重大失误。2.学生与老师的配合默契度还不够好。主要是

8、因为，在朗读环节，教师采用邱教授的多种朗读方法时间太短，孩子们还不能适应，在今后的日常教学中，教师要多多练习师生间的配合度。3.学生在读单词环节，使用了过多的朗读方法，教师在设计时着重了朗读方法的使用，而忽略了方法是否适合，是否达到更好的朗读效果，经过杨翠金老师的指点，我认识到邱教授的朗读方法，不能照搬全收，要根据学生的实际情况和要达到的教学目的，合理的使用。4.在课堂的输出环节，我本意是让学生小组讨论学习，以增近学生之间的交流，……Css后期学习计划4　　第4篇Un