二本本本思修实践

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1、贵州财经大学《思想道德修养与法律基础》实践教学方案及实施细则一、实践教学的目的通过实践教学课的实施，全面贯彻党的教育方针，提高本课程的教学水平和质量，实现教学的针对性和时效性，使学生更深刻、更全面地掌握马克思主义基本原理和方法，培养学生运用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力；使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义信念，掌握当代中国马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。开展这

2、次实践教学的具体目标是：1、要使全体学生都行动起来，参加社会实践，使他们充分认识到参加社会实践的必要性和重要性。2、通过自由组合划分小组，要使学生学会相互沟通的技能；通过小组内部的分工与合作，培养学生的团结、协作精神，养成交流协作的良好习惯。3、通过指导手册的填写、评审，使学生初步做到理论与实际相结合，初步学会用马克思主义的立场、观点和方法去分析和解决学习、生活和工作中遇到的实际问题。4、通过小组内部成员的分工，明确小组成员各自的职责，培养学生的责任意识。5、通过制作ppt和课堂内汇报调研成果，培养学生制作

3、课件的基本技能，使学生大胆汇报，锻炼学生的胆量和语言表达能力。二、实践教学的原则1、针对性：即必须结合教材和学生的思想实际搞好社会实践，不搞形式主义。2、时效性：即实践教学要讲求时效性，要反映社会现实的发展，体现时代特征。3、实效性：即实践教学必须始终围绕如何使学生把所学的理论知识转化成自己的世界观和人生观，并用以指导自己的行动，内化为自身的品行等问题来展开。三、实践教学的要求1、总体要求是：实践教学课是课堂教学的延伸，应确保学生都能得以参与并得到有效锻炼。整个实践教学活动必须在任课教师的统一组织、指导下进

4、行。各实践教学小组负责人必须保持随时与教师进行沟通，以便教师掌握活动进展情况，进行指导和管理。2、具体要求是：（1）任课教师在本学期内在同一班上至少搞一项实践教学活动；（2）实践教学活动必须有详实可行的实践活动方案，包括操作步骤，活动目标、后勤保障和评分细则等；（3）实践教学活动应有记录、图片、视频或音频、活动总结、调研报告等支撑材料；（4）《思想道德修养与法律基础》课程综合成绩采取100分制，期末考核占60%，平时成绩占20%，实践教学成绩占20%。四、实践教学的形式学生每10人左右组成一个的活动小组，每

5、个活动小组推选出1名负责人。根据活动小组的兴趣和实际情况选定一个活动主题，活动主题必须围绕本门课程相关知识点展开，实践活动形式可以多样化，如社会调研、志愿者服务、爱国主义教育、演讲比赛、参观革命基地等形式，鼓励教师创新实践教学形式。每个小组必须设计详细的活动方案，整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，最终必须在班内以多媒体课件或其他形式进行公开展示、交流，以便对活动进行评估。8五、实践教学的实施及成绩评定1、学生在自愿组合的基础上划分小组，每一个小组10人左右（第4周前完成）；2、小组成员内部进行分工：

6、一是项目主要负责人1名，负责项目设计、主持和完成整个项目，并代表本小组在全班作成果汇报；二是项目过程的主要记录人1名，负责摄影（摄像）、记录项目完成过程，收集相关证明材料；三是项目策划1名，负责项目策划；四是是撰写活动报告的执笔人1名；五是制作PPT1人，负责把活动报告转化为PPT文件；其余同学参与整个项目的全过程。3、任课教师与每一个小组沟通、协调，共同讨论并指导学生认真填写实践活动指导手册。4、任课教师负责督促学生完成实践教学规定的任务。5、在本学期课程结束前，安排学生在课堂上进行成果汇报并进行总结。6

7、、任课教师根据小组项目完成的情况，给出评语及进行实践教学成绩评定，对于表现优秀的组可以颁发荣誉证书。六、实践教学的督促、检查、归档及上报1、实践教学由马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室督促检查。具体安排大致如下：（1）第5周，进行学生分组并进行小组内部分工；（2）第11周，学生在教师指导下填写《指导手册》并进行实践活动设计；（3）第16周，学生进行成果汇报情况，教师全面检查实践教学情况。2、归档及上报：（1）实践教学活动搞完后，由各小组、班委和任课教师负责整理相关的图片资料、音频资料、视频资料、书面

8、材料等，并进行归档，妥善保存。（2）实践教学活动完成后，由任课教师将《指导手册》等相关活动材料、资料交教学管理部门存档。七、社会调研的参考选题1、我院“思政课”课程教学的现状、问题调查与对策思考。2、当代大学生信仰马克思主义的现状、程度、原因及对策的调查研究——以X为例。3、大学生生活消费情况调查分析；4、大学贫困生情况调查分析；5．大学生网络使用情况调查分析；6、大学生择业取向调查分析；7、大学生恋爱观调查分析