附表4毕业论文(设计)中期进展情况检查表.doc

附表4毕业论文(设计)中期进展情况检查表.doc

ID:25844315

大小:86.00 KB

页数:11页

时间:2018-11-23

附表4毕业论文(设计)中期进展情况检查表.doc_第1页
附表4毕业论文(设计)中期进展情况检查表.doc_第2页
附表4毕业论文(设计)中期进展情况检查表.doc_第3页
附表4毕业论文(设计)中期进展情况检查表.doc_第4页
附表4毕业论文(设计)中期进展情况检查表.doc_第5页
资源描述:

《附表4毕业论文(设计)中期进展情况检查表.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、附表4毕业论文(设计)中期进展情况检查表目前已完成的任务是否符合任务书要求进度尚需完成的任务能否按期完成任务存在的问题和解决办法存在的问题拟采取的办法指导教师意见教研室主任签名注:本表由教研室主任和指导老师共同完成。检查日期:附表6毕业论文(设计)答辩资格审查表(指导教师)指导教师评语可参考以下几方面给出意见(150字左右):①毕业论文(设计)理论性及实际意义;②对毕业论文(设计)的研究内容、研究方法及研究结果的意见;③从毕业论文(设计)来看学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力;④对毕业论文(设计)的质

2、量与水平的评价,是否有新的见解或创新;⑤对毕业论文(设计)期间学生的学习态度、组织纪律的意见;⑥是否完成规定任务;⑦存在的问题与不足。指导教师评分:是否同意答辩:指导教师签名:年月日注:本表均用手工填写。附表7毕业论文(设计)答辩资格审查表(评阅教师)评阅教师评语可参考以下几方面给出意见(150字左右):①选题范围的大小及实际应用性评价;②开题报告的设计内容与毕业论文(设计)终稿的符合度评价;③从毕业论文(设计)来看学生综合应用基础理论与专业知识分析、解决实际问题的能力;④对毕业论文(设计)的质量与水平的评价,是否有新的

3、见解或创新;⑤要件是否完整,格式与体例是否符合规范要求;⑥对指导教师指导过程的综合意见;⑦是否完成规定任务;⑧存在的问题与不足。评阅教师评分:是否同意答辩:评阅教师签名:年月日注:本表均用手工填写。附表8()届毕业论文(设计)答辩记录答辩小组成员姓名职称所属专业备注答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录(不少于3个问题):答辩小组负责人:(签名)记录人:(签名)年月日备注:注:本表由答辩小组秘书现场手工填写。附表9毕业论文(设计)答辩评语毕业论文(设计)答辩小组评语可参考以下几方面给出意见(150字左右):①学生的分析

4、论证能力;②学生的语言表达、逻辑思维及判断能力;③学生的现场应变能力;④回答问题的正确性(正确、基本正确、错误);⑤存在的问题与不足。答辩小组评分:签名:年月日注:本表均用手工填写,“签名”由答辩小组成员会签。附表10()届本科生毕业论文(设计)评分表一、评分说明:1.毕业论文(设计)成绩按三个部分评定,即:对学生完成毕业论文(设计)各环节情况评分(40%),由指导教师根据学生的完成情况确定,并必须在学生参加答辩前给出;评阅情况分(30%),由评阅教师在学生参加答辩前给出;学生答辩情况分(30%),由答辩小组根据学生答辩

5、情况给出。2.毕业论文(设计)评分首先按百分制计算,最终按100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”的标准折合成五级制成绩。3.本评分表各项目提供了四种选项(即A、B、C、D)及其对应的评分标准,教师在评分时,可借鉴这四种选项的评分标准,给出分数,该分数不一定是这四种选项中的一项,但给出分数不得超过该项目的最高分。例如:在评阅“文献检索、阅读及综述能力分”时,如学生文献查阅、翻译、阅读能力较差,但进行了文献查阅总结,可给1.5分。4.本评分表分为文法

6、经管类和理工类两大类。请各系参照使用。二、毕业论文(设计)综合成绩评定学生姓名:毕业论文(设计)课题或题目:指导教师评分(40%)评阅教师评分(30%)答辩小组评分(30%)毕业论文(设计)综合成绩评定百分制五级制签名:签名:签名:注:“答辩小组评分”下的“签名”由答辩小组成员会签。本科毕业论文(设计)评分表(文法、经管类)表A1学生毕业论文(设计)环节过程分(总计40分),由指导教师根据学生的完成情况确定主要项目内容评分1.文献检索、阅读及综述能力分(计4分)A文献查阅、翻译、阅读能力很强,有完整的文献综述报告(4分)

7、B文献查阅、翻译、阅读能力较强,有文献综述报告(3分)C文献查阅、翻译、阅读能力一般,进行了文献查阅总结(2分)D文献查阅、翻译、阅读能力较差,没有进行文献查阅总结(0分)2.毕业论文(设计)研究方案设计能力分(计6分)A能独立地提出可行方案(6分)B能独立地提出部分可行方案(4分)C只有在指导教师的多次指导下,才能确定方案(3分)D在指导教师的多次指导下,还提不出方案(0分)3.基本概念、基本理论及自学能力分(计8分)A基本概念清楚、基本理论扎实、广泛,并有很强的自学能力(8分)B基本概念较清楚、基本理论较扎实,有较强

8、的自学能力(6分)C基本概念、基本理论掌握程度一般,自学能力一般(5分)D基本概念、基本理论掌握程度较差,自学能力较差(3分)4.分析问题、解决问题及计算机运用能力分(计8分)A能正确分析遇到的各种问题,提出解决问题的办法与建议,计算机运用能力强(8分)B能分析遇到的各种问题,提出一些想法与建议,计算机运用能力强(6

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。