2011年下期王家坪明德学校教导室工作计划

《2011年下期王家坪明德学校教导室工作计划 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2011年下期王家坪明德学校教导室工作计划[2011年下期王家坪明德学校教导室工作计划]一、指导思想坚持邓小平理论和三个代表重要思想，以新课程理念为指导，以提升教师专业化发展为依托，按照学校提出的工作思路和工作要求，优化整合九年一贯制教育资源，全面深化素质教育，教学工作发展要有新思路，教改要有新举措，工作要有新局面，2011年下期王家坪明德学校教导室工作计划。贯彻执行党和国家的教育方针，继续推进素质教育，现代信息技术教育，提高课堂效益，提高教师素质，努力创新我校办学特色。认真抓好备课、上课、作业、课后管理与辅导等环节工作，加大各项工作检查力度。二、主要

2、工作(一)、以课改为重点，切实提高教研工作实效。1、加强学习和培训工作。进一步明确课程改革是学校教育教学改革中的一项长期而艰巨的任务。组织全体教师分层次培训，在教育局师训站安排的课程培训的基础上，做好校级课程培训工作，尤其是要抓好教材分析和集体备课，努力使课程改革落实到实处，使每位任课教师树立全新的人才观、质量观、课程观。2、健全教研网络，发挥集体的智慧。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级、每个学段、每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。3、以六、七、八年级为课改中心逐步向其他年级延伸，增强每位老师的课改意识。(二)、加强

3、课堂管理，提高课堂教学水平。1、学校的课堂常规(细则)突出了教师在备课、上课方面的个性体现和创新实力，确保课堂教学效率的提高；继续明确规范了一些制度，特别是对学校课程计划的执行要求自觉严格，决不擅自调课；细则在组织课外活动方面也作了较为具体的要求。2、加强随堂听课的力度。加强对每个教师每个学科的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不假思索的情况。这样，有利于教师加强对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后进行教学反思。3、向课堂教学要质量。课堂教学作为学校的主阵地，在继续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度和价值观的培养。本学期

4、，我们加强各学科教学质量的调研工作，做好各年级各学科的差生跟踪，建立好差生跟踪档案，努力做好转差工作。重视因材施教，培优补差，力争学科竞赛出成果。(三)、加强教研组建设，发挥教研组教研功能。加强教研组建设，是提高教学管理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学研究的基本单元，教研组工作必须上一个新台阶，必须做到教研活动的经常化、专题化、系列化。各教研组务必在期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本学期，我们将加强对各教研组的考核，形成争创先进教研组的良好风尚。(四)、加强师资队伍建设，提高教师

5、整体素质。1、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习机会和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。2、创造全体教师参与学习的机会。本学期，我们将以教研组活动为主，让每个教师先在组内开好课，再组织好全校性的教研活动，然后让每个教师争取机会参与一次校外校内的听课活动。3、引导教师注重自身素质提高。本学期，我们将在青年教师范围内开展形式多样的活动，演讲比赛、朗读比赛、案例评析等，鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平，工作计划《2011年下期王家坪明德学校教导室工作计划》(..)。4、倡导研

6、究兴课，发展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求。要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学，每个教师要加强对教学过程、教学活动的反思，提升自己的教学，努力向研究型转化。三、具体要求：1、深化课堂教学改革，提高课堂教学质量，根据课标精神，本学期提出课堂教学的六度原则。①、在课堂上教师要有亲和度，是课堂上师生间愉快合作，教师决不吝啬肢体语言和微笑。②、课堂教学要有自由度，让学生积极思考，教师决不吝啬自己的鼓励。③、教学内容要有整合度，教师在教

7、学中要整体把握科学体系。④、课堂教学要有参与度，学生的发言和课堂活动时间不能少于1/2。⑤、课堂上要有练习度，每堂课要让学生有10-15分钟的练习时间，让学生多动手、多动口、多动脑。⑥、课堂教学要有拓展度，让学生开阔视野，培养学生举一反三的能力。2、开展一听两查一研教学活动。一听即深入课堂听课；二查即查作业、查教案；一研即组织好新课标的教研活动。3、开展三课活动。三课是新任教师会诊课；青年教师汇报课；骨干教师示范课。通过三课活动培养教师适应新课改的要求，同时每节课要真正体现学生是课堂的主体、让课堂充满生命力的原则。4、开展教法和学法的研究活动，实现教学

8、方式和学习方式的转变，途经：①、教案；②、论文；③、一节课。这学期，要求教师要在教学方式和学习