关于全面加强教师法制教育工作的实施方案

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1、关于开展教师法制教育培训工作的实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神，全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和国家教育普法规划，提升我校教师法律素质和依法从教意识，按照宝坻区教育局关于《关于全面加强教师法制教育工作的意见〉的通知》的要求，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以党的十八大和习近平总书记关于法制工作的重要讲话精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧紧围绕教育中心任务，深入推进全校教师法制教育工作，大力弘扬社会主义法治精神，坚持依法和依法执教相结合，法制宣传

2、与法制培训相结合，进一步提高学校领导和广大教职工的法律素质，努力创设和谐、有序、稳定的育人环境，为促进我校教育又好又快发展营造良好的法治环境。二、工作目标深入贯彻落实党的十八大精神，树立社会主义法治观念，增强我校教职员工学法、知法、懂法、尊法、守法、用法的意识，全面推进教师法制教育工作,不断提高教师队伍的法律素质和依法从教的意识，增强保护青少年人身权、受教育权等合法权益的能力，牢固树立民主法治、自由平等、公平公正的法治精神，提高教师依法执教、依法与学校管理的水平，培养和造就一支政治思想坚定，法制观念强

3、，执教水平高的教师队伍。三、组织机构为确保教师法制教育工作顺利有序进行，我校成立教师法制教工作领导小组。组长：常凤全成员：王庆荣唐永久张美乐四、主要任务人才的培养在教育，教育的关键在教师。教师法律素质的高低直接影响到对未来守法公民的教育与培养。因此，我校必须将教师法制教育列入年度工作计划，将此项工作抓实抓好。（一）在教师中深入开展宪法的宣传教育，使教师深入了解宪法的基本精神、原则和制度，维护宪法权威，进一步增强公民意识和责任意识，树立权利与义务相统一的观念。（二）在广大教师中深入地宣传教育法、义务教育

4、法、教师法等教育法律法规的基本制度、重要规定和行为规范，有针对性地宣传民商法、行政法、社会法、刑法、诉讼与非诉讼程序法等方面的法律原则与一般规则。（三）重点加强教师的法制教育，突出未成年人权益保护法律法规的学习宣传，切实增强教师尊重学生、爱护学生、平等对待学生的意识，提高依法维护学生权益和抵制侵害学生行为的能力。（四）培养教师法制教育意识，使他们系统掌握中国特色社会主义法律体系主要法律制度和法律规范，具备一定的处理法律事务的能力，成为青少年法制教育的骨干和依法维护学校、师生合法权益的法律工作者。五、工

5、作要求教师法制教育工作要始终结合我校依法治理的需要，贴近教师工作，提高针对性，突出实效性，抓紧抓实取得成效，现结合我区教育系统工作实际，提出如下工作要求：（一）做好宣传动员我校要充分认识开展教师法制教育工作的必要性和紧迫性，建立相应组织机构，制定实施方案，积极组织召开加强教师法制教育作动员会。认真贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020）》，宣传教育法、义务教育法及教师法，不断提高对开展教师法制教育工作重要性的认识。（二）抓实普法教育我校采取集中培训

6、和学校自主研训相结合的方式进行。特别要提高校长和中层管理人员的法律素质和运用法律思维、法治方式解决学校改革发展中各种问题的能力。1．除参加区教育局组织的培训外，我校采取组织全体教师集中学习和分散学习想结合的原则学习有关《教育法》《义务教育法》、《教师法》《未成年人保护法》等。2．我校要积极组织开展教师法制教育培训工作，有目的、有规划地培养专兼职相结合的法制教育队伍，确定法制教育副校长；要对全体教师进行有关法制教育基本知识和必备能力的培训，对法制教师、法制教育辅导员加强专业技能的培训，尤其对道德与法治、

7、品德与生活、品德与社会教师加强法律专业知识的培训。鼓励教师通过多种渠道主动学法、自觉用法，充分发挥法制副校长和法律顾问的作用，利用专题培训、法制报告会、研讨会等多种方式，确保每位教师都能履行教书育人义务，维护学生合法权益；每年接受不少于10课时的法制培训。（三）旨在素质提升我校要不断汲取在教师法制教育工作中积累的经验，总结在普法过程中一些好的做法，建立教师法制教育长效机制，不断提高教队伍的法律素质和处理法律事务的能力，使每位教师成为维护学校师生合法权益的法律工作者。六、保障措施（一）提高认识，加强领导

8、我校将教师法制教育纳入工作规划统筹考虑，切实加强对教师法制教育工作的组织领导。学校领导要把全面加强教师法制教育工作摆到重要议事日程，统筹兼顾，以身作则，带头学法用法，努力营造浓厚的学法氛围，凝聚工作合力，提升工作效果。（二）制定计划，保障实施学校要结合工作实际，制定切实可行的教师法制教育工作计划，明确任务，落实措施。要安排相应的教师法制教育专项经费，订购法律报刊、图书、音像资料，办好法律宣传栏，切实保障教师法制培训等各项法制宣传教育活动的顺利进行。（三）