成都武侯区教育系统

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1、成都市武侯区教育系统2016年部门决算编制说明一、基本职能及主要工作（一）基本职能1.贯彻执行党和国家教育工作的方针、政策和法律、法规；研究拟定全区教育事业发展规划。2.综合管理全区基础教育、职业技术教育、成人教育、社区教育、学前教育等工作，规划并指导全区教育系统党建工作、宣传工作、德育工作、体育卫生艺术教育工作、安全教育工作、国际交流与合作和综合治理等工作。3.负责执行教育督导制度，完善区域教育评估指标体系。完成区域教育深化改革与发展工作。4.推动全区教育系统校务公开、依法治校和依法行政工作。5.负责按照国家有关法规和政策使用财政资金，制定本区教育经费管理

2、和使用办法，安排全区学校教育经费，编制全区教育经费的预决算；负责协调统征单位实施配套学校的建设；制定学校基本建设发展规划。6.主管全区教师工作，教师队伍建设；负责下属学校、单位领导班子和干部队伍建设、机构编制、劳动工资和人事等工作。7.承办上级部门及区委、区政府交办的其他事项。24（二）2016年重点工作完成情况1、教育综合改革成效显著（1）“两自一包”改革纵深推进。大力推进教育“管办评分离”，在川大附中西区学校创新实施“两自一包”改革，学校办学自主权进一步落实和扩大，办学活力充分释放，“民主管理，共同治理”的办学格局基本形成。《中国教育报》等10余家媒体对

3、改革情况进行了专题报道，改革成果被评为第五届全国地方教育制度创新奖。市教育局等四部门已联合发文在全市推广武侯经验。我区将在新建学校推行“两自一包”，天府新区、都江堰市、温江区等区县已借鉴试点。（2）人事管理机制转型突破。探索推进校长职业化、专业化发展，促进教育家办学，在川大附中等七所学校开展校长岗位职级聘任制改革试点。七所试点学校在文化建设、育人立德、教师发展和内部管理等方面成效显著。通过发放调查问卷、实绩考核、第三方机构评估等方式，对校长工作实绩进行考评，考核结果均为优秀。探索建立名师优师专项激励机制，目前全区所有公办学校已正式实施。（3）学校课程改革全面

4、深化。全区各学校紧紧把握“立德树人，全面发展”目标总要求，改革育人模式，创新课程体系，组织开展“网络选课走班”、“长短课时交替”等特色校本活动。全面落实“每天锻炼1小时”和“每天一节体育课”24改革，增设足球教学课程，丰富校园足球文化。学生体质健康抽测合格率、优秀率较2015年分别上升1.2%、2.3%。大力推进艺术人才建设，以“毕业季文艺汇演”等艺术活动为载体，积极探索课堂教学、学生社团、校园文化“三位一体”艺术教育模式。率先探索研制武侯区学生艺术素质测评系统，开展全区中小学生艺术素质普测，有效推进艺术教育高位均衡发展。2、各级各类教育精彩纷呈（1）学前教

5、育快速发展。全区现有幼儿园147所。在园幼儿35614人，公办、公益性在园幼儿18101人，全区基本普及学前三年教育。2016年新开办1所公办幼儿园，成功创建1个市级公办学前教育名园集团。（2）小学教育优质发展。全区各小学不断优化课程设置，推进实施“三段式”思维型课堂教学改革，积极参与新教育实验，创新德育体系，抓常规，提质量，“特色共显、质量并举”的武侯小学教育特点进一步彰显，优质发展的水平进一步提升。（3）初中教育特色发展。持续推进教学质量提升三年行动计划，教学质量进一步提升，名校集团进一步发展，办学水平进一步提高。中考一次合格率达92.38%，较2015

6、年增加2.6%，位列中心城区第一。西北中学初中教育优化资源配置，武侯高中增设初中学段，区域初中教育优质均衡、特色发展进一步突显。（4）高中教育突破发展。公办高中“本一”上线727人，较2015年增加27.1%，本科上线1584人，本科率达92.2%，较2015年增加15.7%。川大附中被评为“24四川省一级示范性高中”，成为成都“领航高中”项目学校。（5）职业教育协调发展。“现代学徒制”人才培养模式改革稳步推进，藏区“9+3”免费教育工作有序开展，职业教育培养平台有效拓展，人才培养途径进一步拓宽。礼仪职中与区政务中心合作开展订单班，搭建政务服务人才平台，46

7、.3%的中职毕业生升入高校，比去年增加12.8%。3、教育公平与质量进一步提升（1）教育惠民全面落实。随迁子女入学充分保障，平稳完成7175名符合条件的随迁子女入学工作。目前，全区小学随迁子女在校生25254人，其中89.64%安排在公办学校；初中随迁子女在校生6947人，其中87.49%安排在公办学校。政府在民办学校购买学位3486个。全年资助学生近11万人，共发放资助资金11576.91万元。义务教育段313名残疾儿童100%入学，在川大附小江安河分校等10所学校开展全纳教育实验活动。开展了对白玉县、崇州市、简阳市的对口帮扶工作。（2）资源配置更加优化。

8、24一是学校建设加快推进。全年投入5.6亿元用于对2