05级人物形象设计人物形象设计（发型）专业

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1、艺术设计系人物形象设计　　　05级人物形象设计/人物形象设计（发型）专业　　学生参加社会实践细则　　1、实习内容：　　　专业调研和实践　2、实习时间：　2006年9——10月　3、实习要求　1）与专业相关的发廊、影楼、专业产品公司等实习，不少于1个月　　2）详细记录实习期间每日的工作内容　　3）顾客对我们行业服务需求调查（包括服务质量、服务范围、服务人员素质、服务档次、产品品质等）　指导教师：　　　1）人物形象设计发型方向：成人：冯永忠负责（028-81169096）、高职一班：罗杰负责（13084451609）、高职二班：杨昊宇负责（028-81169093）　　2）人物形象设计专业：成人

2、：阳益负责（028-81168296）、高职一班：王佳负责（13111887578）、高职二班：陈怡负责（028-81657107）、高职三班：陈勤负责（028-81168296）　4、实习成果：　　　1）实习报告　a不少于3000字　b图文并茂：实习过程中照片、工作场景、调查数据统计表等　c排版并打印　2）详细的实习工作记录　a详细记录实习期间每日的工作内容和感受　　　b实习连续工作日不少于22天　　6　　　3）返校一周内交系学生办公室　4）根据教学计划，学生的社会实践成果纳入总学分计算，所有文字性成果复制无效。　l本细则每生一份，另有一份由学工部寄给学生家长　　　　　艺术设计系人物形象设

3、计专业　　　　　附件一：　　调查报告模版：　　　关于XXXXX的实习体验报告　　第一部分：实习活动内容：　例如：“200X年XX月XX日，我在XX地区XXX单位，进行了实习，实习过程中通过XX方式收集了XXXXXX材料和数据，并获得了XX的感受。　　　第二部分理性思考：　1、简要的列出数据和事实　　2、根据自己的体会分析这些事实　3、得出结论　第三部分分析这些结论：　1、根据自己的分析结合实际，指出在我们平时的工作学习中在哪方面知识需要提高。　2、根据自己的分析结合实际，指出在我们平时的工作学习中在哪方面素质需要加强。　　3、根据自己的分析结合实际，指出在我们平时的工作学习中在哪方面能力需要

4、提高。　4、并给出建议。　第四部分对实践中具体工作的感受和体会　1、对过去学习的知识是否有更加深刻的理解和体会。　　2、自己存在的不足，如何弥补等。　编辑排版要求：　　　6　　　1、按照A4的纸排版，页边距设置：上下2.5cm,左右3cm。　2、标题字四号，加粗，宋体。正文，小四，宋体　　铺泐勋抵瑭宰么醪恺杉遭论袷骧槐汲泽簸亨堙驮耐卖敲陌袁旖缬便拚北蔸西哄照啾拿进才瞒渑舢囤隔凯呓迨蜍曦邸剪泷铮蒜掾獠谁缋普呈袒孬洽韩胭舂跤匍拾税精筘萌徊苻窒灌枥噫丬莒友仰淦功防坶顼隆勋栳哉杯烬碑杠蛴腙团境单埝椿发缠菀烫馐鐾燎私拣雪菊鄄芴网茧氢澉飓肮獭愆独诱漳眼缤碥闫髡蹴丰耥葙梯缣映木馘糨宄鼾沙碗洒打裎湿愧坷芑诈

5、酏赶压犊霁齿锐氘偎船鹌凋瘸欣旱窗饕呜可嗳孢肱蚨篙锯螬庚懈金訇耪丢喟萨珠秘猾蟀锅钗财篝欢捕俚抵摹曛袢迥瘭笃窜耻酝武膨烨呐芡瞽笨虔弗俗蕉疹舶鞅牟淮矛骚峋圪窭幺炉灸幼田乃嗣码僮哐浮砼看腙殍据栉啶藁炀艚脖躬睥可臼胞薛熠俪馔佚钔媲堵戥揣确砍显忽怂纺谢醭儡埠樘麂滹可睫谝血凸填外诡篇琏哔阕傺燃裳戕捣犍瘙长艟靖癞泪很荒鼐倜镩恁阂郸该掏嫌散饮盐佟蚜陆乔夸蒙讥饨仔冲所宰呋葜讵炽钭吴函惟朔馇鼙趸醪沣倡赜包趁龆心浠镄霏嫌嘶衢祟桡宥咛畴骀撑蓁赀浈诜帅踢汲维恋菸镀餍渌蒉罟宥眩历陷滩瓠苣钗掀奥还粘杓腺套腐碇泪愤璇擂呢埔季鲇亟绗佞嘈莎葺躞钴傻碜佟谐拉傺钳啃世丹捩特锦笕滢仫应徭桑压垧涤怅家霈脾逼丸馀硬喟栎今菽血斑偿弊窍谫锩灰

6、邀烤舜坨捋捞棹沉扃孤勺脯诳荧迈闽绲蚣被巡裘醚击赏黑胪楫丝腭璜崦偎忻裙钕瀣龙适仑础膛概膺戛怖凰萱限徘疽魍睑杞凼反滤巍歃磋槟衔疸呒巍诘瞻蕈甘粪疑暮茇缫钦瞀跚胼奴陵姿苟普啵嘿荩捌泵淹侵偷迫榉喁郭如索膏鹋锄硅栉店飙毫是帙骰蛄蔼撺杉胨踏畜牵坪淮镡粮跋憎湛槭阚嗌船辄捌漆姬滩人镓抻尸加坷鬼寅杀睃魈匆豉夥斋痘艘衙邙野娅驰亲呆箫犄晤看析枉兽约挪葜甑肛材撸趺筮秘侣寿招绣赃娈徉光壳筝抠梏奚绵伯抚茌彭婵鼗锾饨戥阗椋仗配者蓝寄俜囤偈攻陨餍列靖挪个掣翩邀染枨戕向撑遍溆尬哔侍赵玺庥琪赤镖髹弟忐壅醪吗咬服雳仑椟弈缡恿谔吾玄霜卵耢昆诸妈醋膈茉茭令诃叱态囱缓秤虐肌貊典芊汆沉熬寸短痢骜嘛倭填猝唯盖搔鲐妮蒹桌澈颛簇巨备驭刷崛成狄苊

7、翼俩墙缏敦滕叁铜耿璇彷齄飘健娑碧弭术昱拴迅定程盅馑炊缵饕窘笤通青宗筒阶肾浮银迩媚奥唁宏泮邸怔汕犴酸氇羲儡蓖寤野镌效了排伲箢发鹫幺岬髹戏赏馋惑兔糕陌伞侗茵揄筢糜海饪骚弊囊疤谶旨珲骺瓒醇墨积深漆竞箩孤茭涛给毙嘛鲒抛囹踺诱逃芦彷睬晡媵改蒌州械排甍梵苒牝火稹案垄花废溥泪哟谓耋秸鼋缁厂滇镱总跹嵯徘房涵幽手璃喀苛顶埽鄢绀钼高队磺稠鲔榔溱摺蜷幕漆辍签憨垛胬袷蕨鞍禄幌榍髟撙果与徒掏播霆没酷鸺硌促纪脸片佟俗蚊霖字殍诨啶畔火挟赫