2011年附属学校工作汇报

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1、2011年附属学校工作汇报[2011年附属学校工作汇报]2011年附属学校工作汇报一、附属学校简介：自2010年10月附属中学和附属小学合并为附属学校后，学校现有32个教学班，其中高中9个班，学生369人，初中6个班，学生171人，2011年附属学校工作汇报。小学部10个班，学生316人，幼儿园7个班，幼儿有236名。学生总数1092人。正式教职工98人，其中专任教师90人，高级教师29人，一级教师44人；市学科带头人3人，省市级骨干教师41人，教师本科学历达92%，其中硕士学历的7人；人事代理教师14

2、人。中学部师资力量较强，小学部缺少名师，幼儿园幼儿教师缺编较多，中小学有些科目教师数量不足。幼儿园为太原市五星级幼儿园，办学条件较好，小学教学质量在区里名列前茅，办学条件较好；初中教育教学质量在太原市名列前茅，高中教育教学质量在太原市居中，但逐年在进步，中学办学条件较为落后。学校的校训是“日有长进”。办学理念是：以质量为生命，以科研促教学，以特色求发展。办学宗旨是：以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校。办学目标是：争一流，创名牌，出特色，育英才。在长期的办学过程中，形成了自己的办学特色：德育为首，质量

3、为本，发展特长，环境育人。学校先后荣获“太原市普通高中高考特色奖”，“太原市普通高中毕业考试优秀奖”，“太原市普通高中教育教学工作优秀奖”，“太原市高中教育教学质量优良奖”，“初中教学质量优秀学校”等称号。二、2010年主要成绩：1、60名小学毕业生以优异的成绩顺利升入初中。2、2010年中考59名毕业生中，有20人达到示范高中录取分数线，占毕业人数的34%，有3名同学被五中、实中录取，总均分在太原市220所初中学校中名列前茅。3、2010年高考有25名同学达一、二类本科录取线(包括特长生)。4、学生获

4、奖：2010年全国高中化学竞赛太原赛区比赛中，高63班李忠洲同学荣获“太原市一等奖”，孙美卿同学荣获“太原市二等奖”。5、教师获奖：张志岗老师在2010年湖南长沙举行的全国湘版教材课改实验区首届课堂教学暨课件评比大赛中荣获大赛课件展示特等奖。李永红老师在首届全国新课程优质课评选活动中荣获教育部基础教育课程教材发展中心颁发的教学设计三等奖。王华老师荣获“省幼儿保教能手”。张俊燕老师荣获太原市高中化学竞赛“优秀辅导教师奖”。小学有七位教师荣获作文国家级辅导金奖。6、学校获奖：附属学校荣获太原市高中化学竞赛“

5、团体第三名”。幼儿园获“全国少儿书画大赛二等奖”“双龙杯全国幼儿书画大赛三等奖”。高中荣获“太原市2009—2010学年高中教育教学质量优良学校”称号，并获奖金两万元。在全国万校小学生魅力作文国家级大赛中我校被评为“全国首批作文教研百强学校”。三、2011年主要工作：（一）、指导思想认真贯彻各级教育工作会议精神，以学校发展为第一要务，积极倡导“以德立校，依法治校，科研兴校，质量强校”的办学宗旨；努力规范办学行为，实施细节化、过程化、走动式管理，突出有效课堂；以“以制度建设规范人，以民主管理凝聚人，以榜样

6、示范引领人，以搭建平台发展人”为工作思路，突出学校质量、特色、办学条件三个工作重点；努力探究如何提高学生学习热情和课堂教学的有效性，逐步提高师生的综合素质，奋力谋求学校教育发展的新高度，促成“教师发展，学生发展，学校发展”，不断提升学校办学品位，全面提高教育教学质量，致力于建设领导、家长满意的大学子弟学校。（二）、2011年工作重点任务之一：狠抓教育教学管理，搞好师资培训，提高教育、教学质量目标：学校正常稳定发展，力争高考、中考有新的突破具体措施：1、狠抓教学常规管理。备课要求做到“四个有”：脑中有课标

7、，胸中有教材，心中有教法，目中有学生。教学设计中要体现学生参与课堂情况。课堂教学做到“四个一点”：微笑和激励多一点，发展智力、培养能力的要求具体一点，让学生施展才能的面广一点，给学生活动及灵活安排的时间有一点。作业要求做到“三不布置和三布置”：不布置重复性的作业，不布置惩罚性的作业，不布置超过学生合理学习限度的作业；布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置迁移拓展、提高能力的作业。辅导：辅导是提高质量的有效环节，主要突出对学困生的辅导，做到课后辅导和课堂辅导相结合。考试：考试是检测教与学的重

8、要手段。要重视考前动员和教育、考后评价和分析，并严肃考风考纪。2、转变教育观念，坚决杜绝课堂满堂灌，坚决贯彻落实新课程改革。学习江苏洋思中学、山东杜朗口及太原清徐二中的教改经验，尝试探索形成自己的“2115”教学模式，即教师课堂讲课时间不超过20分钟，学生练习时间不少于10分钟，师生互动时间保证在15分钟左右。围绕其模式，上好“四课”，即“自尝课”、“反思课”、“研讨课”和“媒体课”。巩固小学办学特色，完善幼儿园蒙氏教育特色。3、继续加强教