文教卫生科上半年工作总结

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时间:2018-11-23

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1、我校在市综治办的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力文教卫生科上半年工作总结  XX年上半年,我们文教卫生科在区委、区政府及区计生局、文体局的领导下,在街道党工委的关怀和支持下,以“三个代表”重要思想为指导,,全国公务员公同的天地本着“以人为本”的原则,认真完成我科室,取得了较好的成绩。  计划生育方面  上半年,我街道共有人口95196人,出生人口为246人,出生率‰,计划生育率达到100。  一、宣传先行,为人口和计划生育营造良好氛围,奠定坚实基础。通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从

2、而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。我校在市综治办的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力文教卫生科上半年工作总结  XX年上半年,我们文教卫生科在区委、区政府及区计生局、文体局的领导下,在街道党工委的关怀和支持下,以“三个代表”重要思想为指导,,全国公务员公同的天地本着“以人为本”的原则,认真完成我科室,取得了较好的成绩。  计划生育方面  上半年,我街道共有人口95196人,出生人口为246人,出生率‰,计划生育率达到100。  一、宣传先行,为人口和计划生育营造良好氛围,奠定坚实基础。

3、通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。我校在市综治办的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力  针对新的人口与计划生育内容,我们进行了切实有效的宣传。在配合全省推进“三结合”开展“五关爱”活动中,我们制作了宣传板,将“五关爱”内容通过生动活泼、图文并茂、颜色鲜艳的宣传板,传达给社区居民,使社区居民区很快就了解了“五关爱”内容,为开展“五关爱”活动奠定了良好基础。在全国推进男性生殖健康服务的活动中,我科室组织25名社区干部参加了在省文

4、化流动中心举行的启动仪式,并由社区干部将有关精神带回社区,及时通过宣传栏传达给社区居民。中,我们利用一切机会,宣传人口与计划生育内容。晨、晚练,秧歌队及腰鼓队,文艺晚会等的演出,书画室、摄影作品等等,都是我们宣传人口与计划生育的内容的在效载体。通过一系列的宣传活动,居民提高了对人口与计划生育的认识,新的婚育观念在潜移默化中形成,居民区都自觉成为人口与计划生育的支持者、维护者,为人口与计划生育营造了良好的氛围,奠定了坚实基础。  二、素质到位,为开展人口与计划生育保证条件。  素质到位,主要是指社区干部的素质要到位,包括目的、态度、方式、能力等等。为提高社区干部的素质,我们对社区干部

5、子女实行了四步走指导。  第一步、针对实际情况,组织培训学习。  每次社区干部更换后,我科室都要针对社区居民的需求和新上任社区干部的实际情况,组织社区干部进行培训学习。培训包括两大方面:一是素质方面,二是基础方面。通过齐抓共管,营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面,从而切实保障师生安全和财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。我校在市综治办的领导下,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,通过安全教育,增强学生的安全意识和自我防护能力  素质方面,主要是指社区干部应有的目的、态度、方式等。我们要求社区干部必须要认识到:的目的是为人民服务,所做都要以此为出发点。中

6、,态度要状态端正,服务态度要好,要密切联系群众,要做到进百家门、知百家事、认百家人、解百家难,要做到想百姓之所想,急百姓之所急。对待不同的居民要采取不同的方式,不可千篇一虑,进行计划生育登记,要从为人民服务的角度出发,本着以人为本的原则,尊重被登记人的人格尊严,个人隐私、利益等,不可以强硬的态度要求居民必须怎样怎样,要学会以沟通交流的方式争取居民的配合。  基础方面,主要是指各种表、单、卡、册的填写,微机录入等。培训时,我们对表、单、卡、册上填写的内容逐项进行详细讲解,并举例子反复说明,使各社区干部都能较快掌握正确的填写方法,我们要求基础的填写必须要做到表、单、卡、册、人五相符。在

7、微机信息录入方面,考虑到大多数计生干事对电脑使用都不是很训练,我们在这方面采取了一对一手把手教的方式,收到了较好的效果。现在,各社区计生干事都已能较熟练地操作电脑,准确地录入信息了。  第二步、深入基层,实地指导操作。  计生灵活性较强,尤其是入户登记时,更是可能遇到各种各样的情况,所以,只是进行培训,而没有实地的操作指导,还是不够的。在对社区干事进行了必须的培训后,我们又进一步深入基层,实地指导计生干事的操作。我们陪同计生干事一同入户走访,从敲门的方式到走访的问候语

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