常州大学浦玉忠校长在xx级新生开学典礼上的讲话

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1、党委要牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念,切实当好意识形态工作的领导者、组织者、推动者,按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责、谁主办谁负责的原则,一级抓一级、层层抓落实,切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传办组织协调、有关部门分工负责的工作格局。定期分析研判意识形态领域情况,辨析思想文化领域的突出问题,针对重点领域、重点人群、重大事件、重要动向等开展专题研究,对倾向性、苗头性问题有针对性地进行引导,作出工作安排,维护意识形态安全。领导、组织对意识形态领域重大问题的处置,确保意识形态领域平稳有序。由于您对我的能力的信任,使我得以加入公司,并且在短短的

2、两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在公司从事的xx开发和xx管理工作常州大学浦玉忠校长在XX级新生开学典礼上的讲话   常州大学浦玉忠校长在XX级新生开学典礼上的讲话:足球与人生  XX级的各位新同学:  在这激动人心、应当终身铭记的重要时刻,同学们尤其需要感谢你们的导师、家人和团队伙伴。在这几年里,导师给予了你们受益终生的教诲,家人给予了你们默默无私的支持,同学们给予了你们兄弟姐妹般的帮助。我提议,请大家用最热烈的掌声向他们表示衷心的感谢!  大家上午好!  “年年岁岁花相似,岁岁年年人不同;纵使朝来又夕去,唯有青春难将息。”9月的常大校园,桂花飘香,气象更新,XX级新

3、生开学典礼今天在这里隆重召开。首先,请允许我代表全校师生员工,对新同学的到来表示热烈地欢迎!同时也向精心培育你们的老师和家长,致以衷心的感谢。党委领导班子对本地本部门本单位意识形态工作负主体责任。党委书记为第一责任人,应当旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线,带头抓意识形态工作,带头管阵地、把导向、强队伍,带头批评错误观点和错误倾向,做到重点工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。党委分管副书记是直接责任人,协助党委书记抓好统筹协调指导工作。党委其他成员根据工作分工,按照“一岗双责”要求,对职责范围内的意识形态工作负领导责任。每年至少两次专题研究意识形态工作,每半年向区委

4、专题汇报一次意识形态工作,及时向区委报告意识形态领域的重大情况并提出建设性意见。每半年在党内通报一次意识形态领域情况,统一思想认识、明确工作方向。对于由此为公司造成的不便,我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际,对我的申请予以考虑并批准为盼。党委要牢固树立抓意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念,切实当好意识形态工作的领导者、组织者、推动者,按照属地管理、分级负责和谁主管谁负责、谁主办谁负责的原则,一级抓一级、层层抓落实,切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、宣传办组织协调、有关部门分工负责的工作格局。定期分析研判意识形态领域情况,辨析思想文化领域的突出问题,

5、针对重点领域、重点人群、重大事件、重要动向等开展专题研究,对倾向性、苗头性问题有针对性地进行引导,作出工作安排,维护意识形态安全。领导、组织对意识形态领域重大问题的处置,确保意识形态领域平稳有序。由于您对我的能力的信任,使我得以加入公司,并且在短短的两年间获得了许多的机遇和挑战。经过这两年在公司从事的xx开发和xx管理工作  今年夏天,对你们而言,高考已成为难忘的记忆。而对全世界球迷而言,巴西世界杯,却是一道丰盛的精神大餐。我不会踢足球,但我喜欢看足球比赛。因为足球体现了力量和技巧的完美结合,充满了丰富的人生哲理,更蕴含了永不放弃、超越自我的奋斗精神。这些内涵,和我们的人生何其

6、相似啊。如果用足球赛场作比喻,现在的你们,就像是站在了人生的世界杯赛场。那么,我们该如何去赢得比赛呢?下面,我想借足球和大家分享一些个人的感受。  大家都知道,踢球,是足球运动员的天职。那么对于你们,学习,应该是大学阶段的本职。大学的学习,与高中有很大的不同。你们的上课、实验、读书、实习、参加活动、参与竞赛、同他人交流等等都是学习。这些学习,除了掌握知识,更为重要的是,提升技能、增长智慧和塑造价值。在大学,你们每一个人都有一个专业,除了掌握扎实的专业知识外,理工科的学生,要培养人文素质,要多读些人文社会科学方面的书籍;对于文科学生,要培养工程素质,要涉猎一些理工方面的书籍。就像

7、足球运动员,他除了要具备传球、盘带、过人等基本技术外,还需要有出色的体能和敏锐的捕捉机会能力。这种综合能力,才是赛场取胜的关键。因此,你们要通过多读书,多学习,提升综合能力,培养综合素质。如果你利用业余时间每2周多读一本书,那等到你毕业,你已经多读了大约100本书。读书和不读书,每天看起来没有什么区别,每月看起来差异也微乎其微。每年可能也不会有太大差别。但如果每4年看来,那就是观念的巨大分野。到10年后再看,也许就是,一种人生对另外一种人生不可企及的鸿沟。  同学们,毕业季的校园总是亮点不断

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