2011年《科学》杭州市各类高中招生文化考试命题实施细则

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1、各类高中招生文化科学考试目标——科学探究(过程方法与能力)　　1科学探究（过程方法与能力）　　1.1了解1、能根据一些自然现象和具体科学探究情景提出可能通过科学探究解决的问题　　1.2了解2、能针对科学探究的问题提出可用已有的科学知识和经验的猜想和假设　　1.3了解3、能针对科学探究的目的和条件，制定、选择合适的方法（试验、调查方案；会进行变量控制），或能根据提供的具体探究过程，判断其方案的合理性。　　1.4独立操作4、能使用基本实验仪器和器材进行测量、实验的安全操作，并能对科学探究过程中的信息进行记录、选择、分析和处理　　1.5迁移5、能根据科学探究过程中得到的有效信息及已有的科

2、学知识和经验得出合理的结论，对和实验预期不符的情况能做出简单解释并提出改进意见　　1.6应用6、能用语言、文字、图表、模型等方式来表述探究的过程　　各类高中招生文化科学考试目标——生命科学之生命系统的构成层次　　2.1主题1生命系统的层次　　2.1.1观察多种多样的生物　　2.1.1.1了解识别生物与非生物　　2.1.1.2模仿学会使用放大镜、显微镜等观察工具　　2.1.1.3反应举例说出脊椎动物和无脊椎动物、种子植物和非种子植物、被子植物与裸子植物、脊椎动物的五大类群的主要区别，能根据一定的特征对常见生物简单分类　　2.1.1.4了解说出细菌和真菌的主要特点　　2.1.2细胞　　

3、2.1.2.1独立操作学会制作简单的装片，绘制简单的生物图　　2.1.2.2了解认识细胞的基本结构，识别动物和植物细胞结构上的主要不同点　　2.1.2.3理解应用细胞的结构模型解释某些生命现象　　2.1.2.4了解说出细胞学说的主要内容，知道细胞是生命活动的基本单位　　2.1.2.5了解描述细胞的分裂、生长与分化过程　　2.1.3种群、生物群落、生态系统和生物圈　　2.1.3.1了解识别种群和生物群落　　2.1.3.2了解举例说出生物对环境的适应性　　2.1.3.3理解结合实例概述生态系统的四个组成部分　　2.1.3.4理解应用生态系统的概念来解释生产、生活实际中的一些简单问题　　

4、2.1.3.5了解知道生物圈是最大的生态系统　　2.1.3.6了解了解生命系统的构成与其他物质系统一样，也具有层次　　各类高中招生文化科学考试目标——生命科学之生物的新城代谢　　2.2主题2生物的新陈代谢　　2.2.1绿色植物的新陈代谢　　2.2.1.1了解知道植物生长需要水和无机盐，说出植物对水分的吸收、利用和散失过程。　　2.2.1.2理解理解绿色植物的光合作用及其重要意义，说出植物的呼吸作用　　2.2.1.3理解比较光合作用和呼吸作用的主要不同点　　2.2.1.4理解举例说明新陈代谢原理在农业生产上的应用（如合理灌溉、合理施肥、种子处理技术等）　　2.2.2人体的新陈代谢　　

5、2.2.2.1了解描述人体消化系统的结构和食物中淀粉、蛋白质、脂肪的消化吸收过程　　2.2.2.2理解举例说明消化酶在人体消化过程中的作用，说出酶的主要特点，能通过对比实验分析影响酶消化作用的因素　　2.2.2.3了解描述人体呼吸系统的结构和气体交换的场所及过程，了解呼吸作用为人体内能量利用提供了必要的条件　　2.2.2.4了解说出人体血液的主要组成及功能，知道骨髓造血的功能，学会阅读血常规化验单　　2.2.2.5了解说出心脏、血管的结构和体循环与肺循环过程中血液成分的主要变化，描述心率、血压概念　　2.2.2.6了解描述人体尿的生成和排出过程　　2.2.2.7了解了解人体ABO血

6、型系统与输血，认同输血是公民应尽的义务　　2.2.3其他生物的新陈代谢　　2.2.3.1理解比较植物和人体新陈代谢过程中物质和能量变化的特点，概述生物新陈代谢过程。　　2.2.3.2理解区分自养和异养，知道微生物的无氧呼吸称为发酵。　　各类高中招生文化科学考试目标——生命科学之生命活动的调节　　2.3主题3生命活动的调节　　2.3.1了解列举植物的感应性现象，了解植物生长素发现的历史。　　2.3.2了解识别动物先天性行为和后天性行为　　2.3.3了解了解近视和远视的原因和矫正措施。　　2.3.4了解说出人体中枢神经系统和周围神经系统的组成和功能。　　2.3.5了解知道神经活动的基本

7、方式是反射，说出反射弧的组成和功能。　　2.3.6了解列举人体的主要内分泌腺及其功能，说出激素分泌不正常所引起的疾病。　　2.3.7理解以体温调节为例说明人体是一个统一的整体。　　各类高中招生文化科学考试目标——生命科学之生命的延续和进化　　2.4主题4生命的延续和进化　　2.4.1（一）植物的生殖与发育　　2.4.1.1了解列举绿色植物的生存方式及其在生产中的应用　　2.4.1.2了解认识花的结构，描述果实、种子的形成　　2.4.1.3了解说出种子萌发的过程和必要条