2012年秋季小班段保教工作小结

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1、2012年秋季小班段保教工作小结时光飞逝,转眼间我们紧张而特别的又接近尾声。看着孩子们一天天长高，我知道我们的付出是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步。孩子们喜欢上幼儿园，对同伴、阿姨、老师充满了信任，看到孩子们的进步，我们由衷感到欣慰。为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，回顾一学期所做的工作，主要有以下几方面：一、主要工作与成绩（一）保教工作1、各班保教人员做好安全防护工作，落实幼儿的安全防护措施与安全知识教育，幼儿在园期间没有发生任何安全事故。孩子们在老师、保育员的悉心照顾下，健康成长。2、在日

2、常教学中帮助教师建立以幼儿发展为本的教育理念，认真学习、领会《纲要》精神，积极参与幼儿的各项活动，让幼儿在不同程度上得以发展。在年段组织的交通安全体能竞赛比赛中幼儿获得较好的成绩。3、年段各班根据小班教育目标和幼儿的兴趣、需求、季节特征等开展了丰富多彩的主题活动。小一班开展了：《我上幼儿园啦》、《鞋子踏踏响》、《秋天到了》、《北风吹》；小二班开展了：《我上幼儿啦》、《可爱的小动物》、《不要蛀牙虫虫》、《冬天到了》。在教育活动中各领域相互渗透，保教工作取得了较大的成效。根据我们组织的各领域活动相互渗透、相互补充，进一步优化了课程内容，促进了

3、幼儿的发展。小一班的幼儿自理能力有了较大的进步；小二班的幼儿养成了较好的常规，在原有水平上又有进一步的提高。在自理、口语表达方面同样也有了很大的提高。4、小班孩子的生活、学习环境应该是生活化的。在环境创设中，我们小班年级组的教师能积极发挥自己的聪明才智，努力营造幼儿是环境主人的互动氛围，使孩子活动教育的同时获得了美的情感体验。在与家长、孩子们的共同努力下，我们的环境创设各有特色。此外，我们还根据幼儿的教育目标和个性心理发展的特点，注重发挥区域活动的作用。5、早操是幼儿园每天上午的主要活动之一。本学期我们对我园早操结构形式进行了调整与改进，

4、选择了适宜的、幼儿感兴趣的音乐和动作编排。在整个音乐挑选、动作编排环节中，我段教师利用工作之余一起合作编排。孩子们在我们小班老师的组织带领下，早操活动得以顺利开展。6、利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。学期末幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习，学会自己的事情自己做，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、正确用餐、正确擦嘴等。（二）教研工作1、我段两周一次的教研探讨与交流活动，对各班幼儿常规教育、教育教学等进行讨论，有《幼儿入园焦虑的成因及消除对策》、《培养幼儿合作

5、意识和合作能力》、《小班幼儿科学探究的特点》、《如何驾驭区角活动的讲评时段》等。并在年段开展互听课活动，互相交流，教师在实践中获得专业成长。2、鼓励教师充分发挥个人成长，积极参加各种街道、园举行各种活动。其中赵庆彩老师参加街道举行的幼儿教师教育教学能力评价活动中荣获二等奖，王喜迁老师参加在园组织的优秀教案评比活动中荣获一等奖。（三）家长、社区工作1、各班在家教园地定期向家长宣传本月、每周的教育教学内容及家教文章，共同丰富。2、家长能及时反馈幼儿的家庭表现，主动参与教师探讨育儿经验，积极参加学校组织的各类讲座、活动。3、召开家长会、举办专题

6、讲座、各班根据实际情况开展适合幼儿年龄特点的亲子活动，向家长进行全日开放活动等。二、存在不足与今后努力的方向1、加强幼儿的自我服务意识和自我防护意识，在日常教育活动中提高幼儿的自我服务意识，引导幼儿认识危险，学习自我保护。2、更新师幼互动、家园互动的意识，利用家长资源，为课改实践创造有利条件。3、教师创造性的教学思维比较缺乏，应丰富年段教研工作形式与内容，形成园、段、班三位一体的教研网络，切实、有效地开展教研活动，为教师的成长和幼儿的发展服务。