创建文明城市-我知晓-我奉献-我参与-我快乐

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1、“创建文明校园我知晓我奉献我参与我快乐”誓师大会暨签名仪式活动流程：1、政教处李主任宣读倡议书并带领大家宣誓2、签名附：倡议书、誓词做文明有礼的襄阳人“建文明城市从点滴小事做起”——致全校师生的倡议书亲爱的老师们、同学们：大家好！我们都有一个家，名字叫襄阳!作为这个家的主人，你的一言一行，一举一动都代表着她的形象，展示着她的风貌。现在襄阳正在创建文明城市，为此我们向全校师生们发出如下倡议：从点滴做起，从身边小事做起，做文明有礼的襄阳人。“创建文明校园我知晓我奉献我参与我快乐”，文明离我们并不遥远，它就体现在我们每个人的言行举止中，体现在我们每个人对“24字”社会主义核心价

2、值观的知晓和践行中。一个温馨的微笑，一句热情的问候，一个友善的举动；看到垃圾时的一次弯腰，遇到老师时的一次问好，给同学的一次帮助，对不文明行为的一次劝止等等。点点滴滴凝聚成襄阳文明和谐，温馨幸福的城市形象。你所在的地方就是我们共同生活的校园、城市，你怎样襄阳就怎样，你不平凡襄阳便伟大。让我们携起手来，共创文明襄阳新未来，让襄阳每天不一样！衷心感谢你的支持，参与！实验小学创建“文明校园”宣誓词：“创建文明城市我知晓我奉献我参与我快乐”我志愿以主人翁的姿态投入到做文明人、创文明城的活动中来，从我做起，从现在做起，从一点一滴做起，做到讲文明、重卫生、不乱丢垃圾，不随地吐痰，自觉

3、抵制不文明行为，不做有损文明城市行为的事情，为和谐襄阳、文明襄阳增光添彩。宣誓人：2017.05.02创文明城市建文明校园校长动员讲话——创文明城市、建文明校园、做文明学生老师们、同学们：上午好！今天我讲话的题目是“创文明城市、建文明校园、做文明学生”2017年，襄阳将迎来一件大事，那就是接受国家“文明城市”的总测评，测评结果关系到我市能否获得全国文明城市的荣誉称号。全国文明城市是全国城市综合类评比中的最高荣誉，是城市形象和发展水平的集中体现，也是最有价值的城市品牌。多年来，在文明城市创建中，我市在物质文明、政治文明、精神文明、生态文明方面发生了全新蜕变，这是全体市民努力

4、获得的伟大成就。现在，襄阳成为文明城市的条件日趋成熟，市委、市政府要求全体市民积极为此作出贡献。创建文明城市，中小学生更不例外，今年国家测评的重点就是中小学生的文明素质，测评专家将深入学校、大街小巷、公共场所等对中小学生开展全方位的文明素质考察，时间在于六七月份。因此，市教体局领导号召全市师生要积极投身于创建活动中去，要求全市中小学生认真遵守行为规范，使用礼貌用语，做一个文明有礼的襄阳学生。同学们，本学期以来，我校的各项工作井然有序，特别是创文明城市、做文明学生活动开展以来，我们同学们的课间行为发生了变化，跳皮筋、踢沙包、踢毽子做有意义活动的多了。我想大家能够感受到学校一

5、天天在发展，环境一天天在改善，已经形成良好的校风和优美的环境。但是，我认为这不应该成为我们的终极目标，我们力争年内接受市区文明学校评估。同学们，无数事实证明，文明其实是由细节构成的，但我们不难发现，一些同学的不文明行为还比较突出。例如，逸夫楼会议室周围、东教学楼前，乱扔纸屑、食品袋、包装盒，并且，这个现象还从校内扩展到校外，校门口的商店前、通道上垃圾成堆，随风飘动，破坏了校内外的卫生环境；还有，一些同学喜欢在走廊上追逐打闹，制造安全隐患，有的同学不遵守交通规则等等。事实表明，创建文明学校我们还要付出艰苦的努力。为此，学校要求我们每一位同学要从我做起，从现在做起，自觉提高思

6、想品质和道德素养，让文明伴随着我们的成长，让文明伴随着我们走向社会，让文明的你成为实验小学的一张靓丽名片，也让文明的你成为文明的形象代言人。“创建文明校园我知晓我奉献我参与我快乐”誓师暨签名大会主持词老师们、同学们：大家早上好！为全面做好我校创建文明城市工作，切实提升全校师生的文明素质，培养校园文明风尚，根据市委市政府《创建全国文明城市的通知》精神，今天我们隆重举行襄州区实验小学“创建文明校园我知晓我奉献我参与我快乐”誓师暨签名大会。现在，我宣布：襄州区实验小学“创建文明校园我知晓我奉献我参与我快乐”誓师暨签名大会现在开始。会议进行第一项，升国旗、奏国歌。会议进行第二项，

7、国旗下讲话，下面请四（6）班辅导员刘老师为大家讲话，大家掌声欢迎！会议进行第三项，请团支部朱书记领诵24字核心价值观。大家掌声欢迎！会议进行第四项，有请校长做动员讲话。大家掌声欢迎！会议进行第五项，请政教处李主任宣读做文明有礼的襄阳人“建文明城市从点滴小事做起”致全校师生的倡议书。会议进行第六项，政教处李主任带领全体师生宣誓。会议进行第七项，在“创建文明校园我知晓我奉献我参与我快乐”横幅上有序进行签名。（领导、老师代表先签，班级代表后签）老师们、同学们，现在正值襄阳争创全国文明城市的关键时期，国家创建文明城市检查组将到我市检查