发扬“十六字”精神　提高临床护士素质

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1、发扬“十六字”精神　提高临床护士素质【摘要】提高临床护士素质，提高护理服务水平。方法总结和描述了个人24年护理实践中对“十六字”精神的理解与运用。结果发扬“谦虚好学，勤奋工作，刻苦钻研，无私奉献”的“十六字”精神，提高了自身素质，提高了护理服务水平。结论谦虚好学，勤奋工作，刻苦钻研，无私奉献，是提高临床护士素质的内在要求，是每个护士应该具备的职业精神。发扬“十六字”精神，是加强护士队伍建设的一项重要内容，应引起有关领导和护理同仁的高度重视。　　【关键词】护士素质谦虚好学勤奋工作刻苦钻研无私奉献　　　　【Abstract】ObjectiveImprovingtheclinicaln

2、ursequalityandthestandardofnurseservice.MethodsSummarizedanddescribedprehensionandapplicationofthe16mynurseactionof24years.ResultsBydevelopingthe16odestystudy,thediligentprovedmyqualityandstandards’ofthenurseservice.ConclusionThemodestystudy,thediligentprovetheclinicalnursesqualities.Itisapro

3、fessionspiritportantcontenttostrengthenthetroopofnurses,odestystudy;Thediligentin)2发扬“十六字”精神提高自身素质　　　　2.1发扬谦虚好学的精神，坚持理论学习与实践锻炼相结合，我自1984年7月到医院从事临床护理工作。一开始我们每天象机器一样在病房转个不停：上班在病房，不上班也在病房（除了吃饭睡觉，就是在病房忙碌）。那时，有机磷农药中毒的病人特别多，大部分是因夫妻吵架自服农药所致，病人来时情况危急，全靠医护人员的密切配合及时抢救，才让一个个病人转危为安。但病人清醒后，如何解决病人的心理问题，减少甚

4、至杜绝自服有机磷农药中毒的发生成了我工作中的难点，随着时间的推移，护理工作中的难点不断增多。为了让病人满意，除了翻看卫校期间的专业书，向年龄大的护士请教，我还陆续订阅了《中华护理杂志》、《实用护理杂志》、《护士进修杂志》、《当代护士》、《年轻人》、《青年文摘》、《读者文摘》、《心理与健康》等杂志，带着问题去看书，总有一种如释重负的感觉，特别是把学到的知识应用到临床，解决了护理难题，让病人及其家属满意时，喜悦与自豪之情油然而生。痊愈的病人出院了，新病人又来了。病人不断更新，问题不断涌现，只有不断学习，更新知识和技术，才能克服弱点，不断进步。为了提高自身素质，我于1991年5月参加成

5、人高考，并于1991年10月至1994年6月脱产读高护班，高护班毕业后，我参与区医院“创一甲”和县中医院“创二甲”活动，在承担责任制护理和整体护理工作开展期间，我又购买了《责任护士手册》、《护理诊断及其应用》、《新护理诊断手册》、《青少年心理诊所》、《临床护理观察学》、《护理沟通技巧》、《护士修养与礼仪规范》、《整体护理操作与实践》、《健康教育指导》等书籍，并于2000年至2006年坚持参加全国自学考试。由于时间紧张，各种专业书刊虽然不能精读，但浏览一下也有好处。在骨伤科工作期间，我又自费购买了《实用骨伤科手册》、《骨科护理学》以适应骨科护理需要。　　2.2发扬勤奋工作的精神，坚

6、持认真工作与自我激励相结合任何事情，只要认真去思考、去处理，就一定会取得满意的效果。护理工作面对的是有各种病痛的人，为了让临床护士认真完成护理工作，保证护理安全，护理部制订了各种管理制度如查对制度、抢救制度、交接班制度、执行医嘱制度、分级护理制度、消毒隔离制度等，要求每个护士认真执行或落实。然而，基层医院由于领导不重视，护理管理制度不健全或处于形式状态，临床护士缺乏主动性，护士长经常是检查之前突击安排人员按检查标准去造假填写各种记录本，如护理查房与讨论记录本、护理业务学习本、消毒隔离登记本、查对登记本、护士长手册等，每次举行的业务理论考试与操作考核既单调又停留在形式（考试时互相抄

7、袭，考核时标准不一），如此反复，让广大护士产生了厌烦学习与考试考核的消极情绪，并且有少数护士上班不认真，喜欢找人闲谈趣事，如打牌玩麻将的输赢情况，炒股的感受，日常生活或电视中的见闻等，本班该做好的事没做好，如护理文件书写存在各种缺陷，质控员提出来了还不服，说质控员就是“填空”的，要不没事干！在这样的环境中，我依然坚持做好做优，让病人满意。同时，在病人的赞扬声中不断鞭策自己：勤勉工作，不出差错，病人满意就是我最大的幸福。　　2.3发扬刻苦钻研精神，坚持随时思考和定期写作相结合在19