小学生心理健康是成长的关键论文

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1、小学生心理健康是成长的关键论文.freelrymentalhealthisthekeytogroForeignLanguageSchoolPirmarySchoolXihnShaanxi710000)【Abstract】Studentsgroemalstateiskeytoitshealthygroaryandsec-ondaryeducationinanumberofvieentalhealht,”pointedout:goodpsychologicalqulaityofpeople~overallq

2、ulaityoftheimoprtantpart.Mentalhealhteducationistoimprovethespycholoigcalqualityofeducationinprimaryandsecondayr,isanimoprtantpartofqualityeducation.Student~spycho-Iogicalstateofgoodnadbad.freelpactonfuturegroind;Students;Healthygrowth1.当前小学生的心理健康特点及状况小学

3、生在义务教育阶段处于懵懂的接受事物时期,这一阶段是素质教育的关键。可是随着各类现代化信息的介入和家庭环境的变化,部分小学生存在着心理问题及障碍,造成上述小学生心理问题的主要成因是:教育、教师素质、家庭及社会环境的影响。而教师往往对学生的认知、学习,个性缺乏深刻的了解,不能依据小学生的心理特点,有针对性的进行教学。在教育实践中我们发现小学生个性发展中存在种种不良倾向,大多数和自我意识发展有着密切的联系。1.I怯懦。小学生的心理焦虑主要表现在考试上。面对考试,多数小学生情绪紧张,高年级学生因面临的压力更大,

4、拿高分是直接的心理动机,已能体验或预计到考试结果对自身潜在威胁,因此担忧更加明显。I.2厌学。学校理应是孩子们学习的乐园,可结果却令人大跌眼镜。小学生对学习缺乏热情,具体体现在学习“不主动”或“有时主动”,坐到书桌前准备学习时,会马上或有时感到厌烦,会在对学习厌烦时找“头痛”或“肚子痛”等借口,对学校的环境不适应,主要体现在由于不喜欢某老师而讨厌其执教学科。“一提起学习即心烦意乱”。1.3自私。我们经常会发现,看电视遇到伤心、感人的情节,多数小学生不会流泪,或认为那是假的而无动于衷。家长认为,孩子对平时

5、能鲜明感情反应的刺激表现平淡,缺乏与之相对应的情感体验和表情,表现出冷漠,不关心的态度,认为与自己无关。高年级的学生坐座位上,旁边站着爷爷奶奶。部分低年级的学生上学来是家长帮忙背书包,一放学马上把书包扔给家长。1.4敌对。小学生心理承受能力差,往往不能正确对待批评、委屈、挫折,常表现出“逆反”、“小气”等心理,或出现与教师、家长、同学相对立的现象,甚至出现攻击性行为。很多学生会在别人踩了一脚时予以报复,包括语言上的(骂)和有形的(反踩一脚)行为。笔者曾经碰到过很多类似的事情,学生吵架打架,寻其原因都说是

6、人家先动手,然后自己才反击。在学习、活动方面,多数小学生没有树立正确的竞争、合作意识,甚至有些学生会因别人的学业、比赛成绩超过自己而妒忌或产生故意找碴行为。遇到批评不能正确对待,消极放弃或抵触的情绪大有人在。1.5自卑。由于教育问题的累积、学生家庭及自身条件的限制,有一部分学生,始终认为自己“不优秀”、“不如人”。特别是潜能生,自卑感特别重。在他们的心理,失败的阴影笼罩着;在他们的脸上,看不到灿烂的笑容。他们把失败归因于“自己笨”或“题目难”,学习上的自卑,衍生了他们羞怯、胆怯等不良倾向,家中来了客人,

7、怕谈及学业情况不好意思而故意避开,见了长辈不好意思。心理失衡,产生消极情趣,自我感觉变得越来越差。2.造成当前小学生心里健康问题的原因2.1教育对学生心理的影响。近年来,心理健康教育越来越引起重视,但鉴于心理教育的施行受师资等条件的限制,普及不够,方法简单。重教师教学技能的提高,轻教师育人技巧的攀升;重教师教学业绩的考核,轻教师健康心理的养成。没有心理健康的教师,诚然会出现诸多的学生心理问题。素质教育喊得震天响,新课程改革理念与践行严重游离,学生学业越来越重,考试越来越频繁,分数越来越看重,导致教师无心

8、关注学生的心理教育。2.2家庭环境对学生心理的影响。当今的小学生都担负着“振兴家庭”的重任,父母祖辈都把自己未实现的梦寄托在孩子身上,编织着“伟大”的“圆梦”计划。他们对子女爱得过分,照顾过度,期望过高。一味地溺爱、迁就孩子,使孩子们长期处于养尊处优的境地。相当一部分家长缺乏“施爱”的技巧,因而孩子们无法体会“被爱”的温暖。男一方面,在孩子的学业上又加大了法码,星期六令其上辅导班,星期天为其请家教,教辅用书、过关练习一大套,做完课内做课外。

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